幼儿园小班教案《小松鼠找松果》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

幼儿园小班教案《小松鼠找松果》含反思 幼儿园小班教案《小松鼠找松果》含反思 【活动目标】 1、能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的 情趣。 2、尝试用不同的动作表现出小松鼠可爱、有趣的形象。 3、体验与同伴一起玩《小松鼠找松果》游戏的乐趣。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 【活动准备】 1、小松鼠的手偶。 2、小松鼠的头饰、松果若干。 3、《小松鼠找松果》歌曲磁带。 【活动过程】 一、开始部分 谜语导入：尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林 里边走，爱吃松果爱上树。小朋友们猜一猜，这是什么呀? 师：对，是小松鼠。(出示小松鼠手偶，向大家问好)小朋友 好。你知道我生活在什么地方吗?我最爱吃什么呢? 师：小朋友们回答得非常好。今天咱们就来学习一首关于小 松鼠的歌曲，好不好? 二、基本部分 1、引导幼儿学唱歌曲。 (1)教师示范演唱歌曲，注意用轻快、断续的声音，表现小 松鼠哧溜!哧溜!噗噗噗噗!上树的可爱形象。 (2)引导幼儿讨论：用怎样的声音能表现小松鼠可爱的形象。 (3)幼儿随教师学说歌词。 (4)引导幼儿采用多种形式完整地演唱歌曲。 2、创编小松鼠的动作，边表演边演唱。 师：小朋友们刚才演唱得非常好，接下来咱们一起为这首歌 编一编动作，好吗? 教师引导：怎样变成小松鼠哧溜哧溜速度很快的样子?怎样 表现小松鼠爬树? 怎样表现小松鼠有礼貌地向松树爷爷要小松果? 3、游戏《小松鼠找松果》。 (1)教师向幼儿介绍游戏玩法。 玩法：请 10位小朋友戴上头饰扮演小松鼠，其余幼儿扮演 大松树。扮演松树的小朋友到场地内围成一个大圆圈，双手 背在身后。教师把松果一部分分给扮演松树的小朋友。所有 扮演松树的小朋友都要背好手，不要让小松鼠知道哪些松树 有松果。扮演小松鼠的幼儿到圆圈中间蹲下。 活动反思： 活动中幼儿能在教师的动作引导下，一起积极的做动作。对 于歌曲中歌词与动作的搭配，大部分幼儿都能跟着歌词想起 动作。活动注重集体性，充分体现生生合作本次活动是全 班幼儿一起进行的，体现了集体性，分角色表演中体现生生 间的合作。活动很好的完成了。幼儿在活动中参与度很高， 集体游戏时都能积极参与。小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目 中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是 长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。根据生活环境不同， 松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:40:22 页数：3

价格：￥3 大小：16.04 KB

文章作者：U-43711

幼儿园小班教案《小松鼠找松果》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报