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幼儿园中班教案《小松鼠找松果》含反思

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幼儿园中班教案《小松鼠找松果》含反思<br />幼儿园中班教案《小松鼠找松果》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解歌曲内容，熟悉歌曲节奏，运用肢体动作表现小松<br />鼠采松果的情境。<br />2、了解音乐游戏的规则。<br />3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方<br />法。<br />4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、听《小松鼠吃松果》。<br />2、小松果若干、小松鼠若干。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、谈话讨论，为第二环节按歌词内容模仿做铺垫<br />1、欣赏歌曲<br />2、重点讨论<br /> <br />1）哧溜，哧溜是什么意思？想想小松鼠是怎样爬树的？<br />2）小松鼠最喜欢爬什么树？爬上去做什么？<br />3）小松鼠为什么要在秋天里采松果？<br />3、跟着音乐学唱歌曲。<br />二、按歌词模仿动作表现小松鼠找松果的情境，使幼儿对歌<br />词更熟悉<br />1、按歌词内容模仿动作。<br />哧溜哧溜原地跳，双手模仿松鼠的前爪。想象小松鼠哧溜哧<br />溜地爬树。<br />我是小松鼠原地站立，起踵。<br />噗噗噗噗爬上树拍手踏跳地进行。<br />松树爷爷请给我一颗小松果立定，双手伸出。<br />2、学一学，看谁更像小松鼠。<br />三、音乐游戏《小松鼠采松果》<br />1、幼儿围成圈，双手放在身后扮演松树爷爷，几位小朋友<br />扮演小松鼠。<br />2、规则<br />1）教师放松果时，幼儿闭上眼睛。<br />2）除了小松鼠采松果的时间外，松树爷爷的双手一直要放<br />在身体后面。<br /> <br />活动结束：<br /> <br /> <br />小松鼠们太能干了，找了这么多的松果。咱们一起将小松果<br />放到外面的大箱子里，留着冬天下大雪的时候再吃吧。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />将小松鼠头饰放在区域角内，幼儿可以随时戴上头饰，边演<br />唱边表演。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />活动中幼儿能在教师的动作引导下，一起积极的做动作。对<br />于歌曲中歌词与动作的搭配，大部分幼儿都能跟着歌词想起<br />动作。活动注重集体性，充分体现生生合作 本次活动是全<br />班幼儿一起进行的，体现了集体性，分角色表演中体现生生<br />间的合作。活动很好的完成了。 幼儿在活动中参与度很高，<br />集体游戏时都能积极参与。<br /> <br />不足之处：<br /> <br />组织力不强。在集体面前进行展示时个别幼儿出现胆怯现象。<br />小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠<br /> <br />亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称<br />灵活的身体。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松<br />鼠和石松鼠等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:48 页数：4
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文章作者：U-43711

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