幼儿园小班教案《大树妈妈》含反思

幼儿园小班教案《大树妈妈》含反思<br />幼儿园小班教案《大树妈妈》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。2、<br />能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。3、结伴表演大树<br />和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。4、能唱准曲调，吐<br />字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。5、借助图谱记忆歌<br />词、学习歌曲。 <br /> 活动准备： <br /> 1、多媒体课件 2、幼儿已学会了鸟飞的律动。 <br /> 活动过程： <br /> 1、练声（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐<br />伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）<br />（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相<br />亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动<br />树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树<br />妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风<br />雨。2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）（1）<br />通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。知道吗？今天小鸟也<br />飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着<br />风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下<br /> <br />雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别<br />着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起<br />的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。（2）欣赏歌曲《大树妈妈》<br />请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。 今天李<br />老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈<br />妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家<br />你听到了什么？（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听<br />到些什么呢？3、第二次欣赏曲子。（1）我们再来仔细听一<br />遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？（2）<br />提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？小结：<br />因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以<br />这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一<br />遍。（3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。（4）在音<br />乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。4、结束部分：复<br />习律动《碰一碰》幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到<br />碰哪里这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。 <br /> 教学反思： <br /> 《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲，歌曲采用拟人<br />化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲旋律亲<br />切、柔和，休止符的运用非常生动地表现了大树妈妈对小鸟<br />的深厚的爱。整首歌曲的基调是抒情的，需要表现的声音是<br />轻柔的，根据二年级小朋友活泼、好动的天性，唱好这首歌<br /> <br />有一定的困难，再加上歌曲八分休止符的第一次出现，还出<br />现了六次，学生掌握起来更是难上加难 。小百科：树木是<br />一种高大的木本组织植物， 由“枝”和“杆”还有“叶”<br />呈现，可存活几十年。 <br />