幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思

幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思<br />幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。2、<br />能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。3、结伴表演大树<br />和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。4、在感受歌曲的基<br />础上，理解歌曲意境。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼<br />儿的表现力。 <br /> 活动准备： <br /> 1、多媒体课件。2、幼儿已学会了鸟飞的律动。 <br /> 活动过程： <br /> 1、练声(1)复习歌曲《两只小鸟》。(要求幼儿在音乐伴<br />奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势)(2)<br />以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，<br />小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙<br />沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长<br />着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。2、<br />基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》(重点部分)(1)通过课件，<br />引起幼儿兴趣，引出主题。知道吗?今天小鸟也飞到小(2)班，<br />飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，<br />摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小<br /> <br />鸟怎么啦?(请幼儿自由讨论发言)，别着急，有大树妈妈在<br />呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝<br />挡住风雨。(2)欣赏歌曲《大树妈妈》请幼儿边看课件、边<br />欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今天李老师带来一首好听的歌<br />曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小<br />朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么?(3)提问：<br />这首曲子的名称叫什么?你听到些什么呢?3、第二次欣赏曲<br />子。(1)我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样?它为小<br />鸟做什么事情呢?(2)提问：大树妈妈长得怎样?它为小鸟做<br />了什么事情?小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟<br />们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、<br />愉快，让我们再听一遍。(3)欣赏第三遍。提醒幼儿边听边<br />摇晃身体。(4)在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。<br />4、结束部分：复习律动《碰一碰》幼儿在音乐伴奏下跳舞，<br />提醒幼儿在唱到碰哪里这一句时，能马上找到朋友，两人做<br />动作。 <br /> 教学反思： <br /> 《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲，歌曲采用拟人<br />化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲旋律亲<br />切、柔和，休止符的运用非常生动地表现了大树妈妈对小鸟<br />的深厚的爱。整首歌曲的基调是抒情的，需要表现的声音是<br />轻柔的，根据二年级小朋友活泼、好动的天性，唱好这首歌<br /> <br />有一定的困难，再加上歌曲八分休止符的第一次出现，还出<br />现了六次，学生掌握起来更是难上加难 。小百科：树， 木<br />本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。随着<br />计算机的发展，在数据结构中树被引申为由一个集合以及在<br />该集合上定义的一种关系构成的，由根结点和若干颗子树构<br />成的。 <br />