小班音乐：大树妈妈

 <br />小班乐：大树妈妈 <br />1.感受轻松愉快的音乐氛围，理解歌词。 <br />2，可以初始创建树的形状并执行音乐的节奏。 <br />3，伴有表演树木和鸟类，展现人物之间的爱情和感情。 <br />活动准备： <br />1，多媒体课件 <br />2，幼儿学会了飞鸟的节奏。 <br />活动程序： <br />1，练声 <br />（1）复习歌曲《两只小鸟》.（要求幼儿以伴随音乐的自然，美妙的声音唱歌，并拥有正确的歌唱姿势） <br />（2）以讲故事的形式，引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈彼此相爱，小鸟把家人放在大树上，大树妈妈轻轻地摇着树枝。风，沙沙声似乎是伯德宝宝唱的摇篮曲。正在下雨，大树妈妈带着树叶的手臂就像一把撑起的伞，挡住了婴儿的风雨。 <br />2，基本部分：享受歌曲《大树妈妈》（关键部分） <br />（1）通过课件，吸引孩子的兴趣，绘制主题。 <br />你知道吗？今天，这只鸟也飞到了小（2）级，在一个大树枝上飞来筑巢，大树妈妈用风轻轻摇动树枝，摇晃着宝宝。哦，它不好，风很大，正在下雨，猜猜这只鸟怎么样？ （请让孩子们自由讨论和说话），不要担心，有一个大树妈妈，母亲的绿叶手臂就像一把支撑起来的雨伞，挡住了风雨的小鸟宝宝。 <br />（2）欣赏歌曲《大树妈妈》 <br />请在收听歌曲《大树妈妈》的同时观看课件。今天，李老师带来了一首名为《大树妈妈》的好歌。它讲述了大树妈妈和小鸟的故事。请仔细聆听孩子们的意见。等一下，告诉大家你听到了什么？ <br />（3）问题：这首歌的名字是什么？你听到了什么？ <br />3.第二次听这首歌。 <br />（1）让我们一次又一次地听，大树妈妈怎么样？这对鸟有什么作用？ <br />（2）问题：大树母如何成长？它为这只鸟做了什么？ <br />简介：由于大树妈妈的爱与关怀，鸟儿快乐地长大，所以这首歌的旋律很美，听起来很轻松愉快，让我们再听一听。 <br />（3）第三次欣赏。提醒孩子在听的时候摇一摇。 <br />（4）在音乐伴奏下自由演奏大树妈妈和小鸟。 <br />4.结束部分：回顾节奏《碰一碰》 <br />幼儿在音乐的伴奏下跳舞，提醒孩子们在唱“触摸的地方”这个短语时找朋友，两个人都会表演。 <br /> <br />