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幼儿园小班音乐教案《妈妈》含反思

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幼儿园小班音乐教案《妈妈》含反思<br />幼儿园小班音乐教案《妈妈》含反思<br /> 教学目标： <br /> 1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音<br />演唱歌曲。2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表<br />演动作。&lt;快思老师.教案网出处&gt;3.增强爱妈妈、关<br />心妈妈的情感。4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5.能大<br />胆表现歌曲的内容、情感。 <br /> 教学准备： <br /> 1. 音乐磁带一盒。2.请一位配班老师做好情景表演的<br />准备。3.简单的场景布置(小桌一张、上面放一只茶杯，小<br />椅子一张) <br /> 教学过程： <br /> 一、提问导入活动：师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回<br />到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈?(引导幼儿大胆地谈一<br />谈怎样关心、照顾妈妈。)二、学习歌曲：1.欣赏视频。师：<br />我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。(播放视频)她<br />做了什么事?教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。2.教师范<br />唱。师：今天我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫<br />《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。3.幼儿轻声跟唱。师：<br />请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小朋友好听的声<br /> <br />音。4.完整学唱歌曲。师：小朋友来自己唱一唱。三、根据<br />歌词内容创编动作。1.大胆学习创编动作，并请创编好的幼<br />儿带领其他幼儿表演。师：请你听着音乐想一想可以做什么<br />动作。(边放音乐边想动作)请一个小朋友来和老师表演。老<br />师扮妈妈，小朋友做孩子。2.幼儿做孩子，老师扮妈妈，边<br />唱边表演。3.请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边<br />唱边表演。 <br /> 教学反思： <br /> 在整个活动过程，我始终本着以幼儿为主体的精神实质，<br />以幼儿的兴趣为出发点，通过游戏、讨论、表演等各种手段，<br />由浅入深、层层递进，满足幼儿的好奇心和求知欲。幼儿能<br />够通过诗歌内容体会母爱的伟大，将幼儿爱妈妈的情感进一<br />步升华，从而学会在生活中感激、关爱妈妈，用语言和实际<br />行动来表达对妈妈的爱。幼儿的整体认知能力得到了提高，<br />情感得到了升华。小百科：妈妈(拼音 mā mā)是母亲的口<br />语。妈 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称<br />呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的<br />称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。《广雅·释亲》:妈，<br />母也。《康熙字典》俗读若马，平声。称母曰妈。 在历史长<br />河中，妈妈这个词的含义经过变化，但是必须强调的是:妈<br />妈不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称<br />呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中母<br /> <br />发 ma音。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:12 页数：3
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文章作者：U-43711

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