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小班音乐教案活动《好妈妈》含反思

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小班音乐教案活动《好妈妈》含反思<br />小班音乐教案活动《好妈妈》含反思<br />教学目标：<br />1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演<br />唱歌曲。<br />2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。<br />3．增强爱妈妈、关心妈妈的情感。<br />4．认真倾听并积极参与歌唱活动。<br />5．感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。教学<br />准备：<br />1.音乐磁带一盒。<br />2．请一位配班老师做好情景表演的准备。<br />3．简单的场景布置（小桌一张、上面放一只茶杯，小椅子<br />一张）教学过程：<br />一、提问导入活动：<br />师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、<br />照顾妈妈？（引导幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。）<br />二、学习歌曲：<br />1．欣赏视频。<br />师：我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。（播放视<br />频）她做了什么事？<br /> <br />教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。<br />2．教师范唱。<br />师：今天我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫《好<br />妈妈》。现在听老师来唱一唱。<br />3．幼儿轻声跟唱。<br />师：请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小朋友好听<br />的声音。<br />4．完整学唱歌曲。<br />师：小朋友来自己唱一唱。三、根据歌词内容创编动作。<br />1．大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表<br />演。<br />师：请你听着音乐想一想可以做什么动作。（边放音乐边想<br />动作）请一个小朋友来和老师表演。老师扮妈妈，小朋友做<br />孩子。<br />2．幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。<br />3．请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。<br />教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的<br />要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方<br />式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐<br />的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。<br />幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能<br />力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐<br /> <br />活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的<br />自信心。小百科：妈妈(拼音 mā mā)是母亲的口语。妈 从<br />造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重<br />读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子<br />女对双亲中女性一方的称呼。《广雅·释亲》:妈，母也。《康<br />熙字典》俗读若马，平声。称母曰妈。 在历史长河中，妈<br />妈这个词的含义经过变化，但是必须强调的是:妈妈不是外<br />来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，<br />因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中母发 ma音。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:28 页数：3
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文章作者：U-43711

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