幼儿园中班音乐教案活动《我的好妈妈》含反思

幼儿园中班音乐教案活动《我的好妈妈》含反思<br />幼儿园中班音乐教案活动《我的好妈妈》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声<br />音演唱歌曲。2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的<br />动作，并初步尝试分角色合作表演。3、知道妈妈工作的辛<br />苦，会关心、体贴妈妈。4、在感受歌曲的基础上，理解歌<br />曲意境。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br /> 活动准备： <br /> 音乐《问好歌》，宝宝、妈妈木偶 <br /> 活动过程： <br /> 一、预备活动，发声练习《问好歌》：小朋友你好!王<br />老师你好!二、谈话活动，导入课题师：妈妈工作了一天，<br />辛苦吗?回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈?幼儿根据已<br />有经验回答。三、欣赏歌曲，初步感知师：下面我们来欣赏<br />一首和妈妈有关的歌曲《我的好妈妈》。教师范唱歌曲，幼<br />儿欣赏歌曲。四、回答问题，理解内容 1、回答问题提问：<br />我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友<br />应为妈妈做些什么?幼儿根据歌词回答。2、学念歌词教师以<br />儿歌的形式念出歌词，幼儿学习歌词。3、记清歌词教师清<br />唱歌曲，幼儿欣赏，记清歌词。五、熟悉歌词，学唱歌曲 1、<br /> <br />学唱歌曲 2、演唱歌曲六、创编动作，表演歌曲 1、大胆创<br />编大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。<br />2、自由表演幼儿自由结组，表演歌曲 3、随乐表演教师扮演<br />妈 妈，请一名幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下，帮妈妈倒茶。<br />或将幼儿分成两组，一组演妈 妈、一组演孩子，进行表演，<br />体验亲自间情感。 <br /> 活动反思： <br /> 《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学<br />唱歌曲，增进关心妈妈、爱**的情感，并感受歌曲优美的旋<br />律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首<br />先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。<br />然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内<br />容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道**<br />的平时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一<br />步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小<br />朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩<br />子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、<br />不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子<br />爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快<br />乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道三八妇女节是**<br />的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼<br />儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演<br /> <br />来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈 妈的情感。活动后我<br />又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、<br />主动，完成了目标。小百科：妈妈(拼音 mā mā)是母亲的<br />口语。妈 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是<br />称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系<br />的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。《广雅·释亲》:<br />妈，母也。《康熙字典》俗读若马，平声。称母曰妈。 在历<br />史长河中，妈妈这个词的含义经过变化，但是必须强调的是:<br />妈妈不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来<br />称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中<br />母发 ma音。 <br />