幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思

幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思<br />幼儿园小班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解<br />歌曲内容。2、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。<br />3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。4、能<br />跟着节奏打节拍。 <br /> 活动准备： <br /> 袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等。 <br /> 活动过程： <br /> 春天来了随着《春天》的音乐律动第一遍 幼儿随音乐<br />即兴表演第二遍 师：春天真美呀！小花、小柳树你们在哪<br />里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出来<br />玩吧！相亲相爱师：春天来了，在美丽的春天里有一个重要<br />的节日，这个节日刚刚过去，你们知道是什么节日吗（3月<br />8日妇女节），这是妈妈们的节日，我们每个人都有一个好妈<br />妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。说说讲讲（伴随音乐）师：妈<br />妈爱不爱你们呀？我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀？你<br />是怎么爱妈妈的呢？（幼儿随讲：拥抱、亲吻、买好吃好玩<br />的东西）小结：就像我们小朋友说的，在妈妈的心目中，我<br />们小朋友就是妈妈的心肝宝贝，妈妈最喜欢自己的宝宝，而<br /> <br />在小朋友的心中，最喜欢自己的妈妈，最最离不开的人也是<br />妈妈。宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。温<br />馨分享（欣赏 DV录像）师：想不想知道妈妈有多爱你呀？<br />让我们来听听妈妈的声音，听听妈妈到底有多爱你？袋鼠妈<br />妈师：不仅你们的妈妈宝贝自己的孩子，所有的妈妈都很宝<br />贝自己的孩子，看看这是谁的妈妈呀？（图片展示）哦！原<br />来是袋鼠妈妈，它和你们的妈妈一样最宝贝自己的小乖乖<br />（咦？谁是小乖乖你们知道吗？）她是怎么爱自己的小乖乖<br />的，让我们一起来看看。提问：她是怎么爱自己的小乖乖的？<br />（引出育儿袋）短片欣赏。袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖，她<br />的胸前有一个袋袋，像口袋一样，叫做育儿袋，是用来养育、<br />保护自己小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖，她用<br />自己的育儿袋来照顾、保护她的小宝宝们， 熟悉歌曲欣赏<br />歌曲师：今天老师要为大家唱一首好听的歌曲，叫做《袋鼠<br />妈妈》，这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在一起相亲相爱的<br />事情，你们想不想听呀，让我们听听看歌里讲了些什么。提<br />问：你们听到歌里面唱了什么呀？（幼儿随讲）幼儿表演歌<br />曲师：听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情，她们在一起相亲又相<br />爱，我真喜欢这些可爱的小袋鼠呀，想不想学学他们的样子<br />呀？钻在袋袋里，透出小脑袋，出来跳跳跳，和妈妈抱抱<br />（幼儿跟随老师在伴奏下做动作）师：多可爱的小袋鼠呀，<br />你们瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（口袋里有一个小袋鼠）<br /> <br />袋鼠妈妈那么爱自己的孩子，我们也来跟着音乐学学看袋鼠<br />妈妈吧。结束语：好啦小袋鼠玩累了要睡觉啦，现在你们都<br />是好妈妈，都有一个育儿袋，把它轻轻地放到口袋里，让我<br />们安静地带着自己的小袋鼠回教室吧。 <br /> 活动反思： <br /> 在活动目标的达到程度方面，我觉得歌曲的学习比较简<br />单，通过我清唱、分句倾听后，孩子们已经基本学会，在游<br />戏时也能根据音乐的变化表现游戏的情节，玩得很开心。只<br />是会两人一组合拍协调的蹦跳，好像不是抓的比较牢，课后<br />也与姐妹探讨过，孩子自己一个人按着节奏跳都不能控制的<br />很好，不要说两个人一起，是啊！我在活动中示范时、指导<br />孩子时也是用比较慢的节拍，但没有想到他们跳的还是这么<br />快，我在和他们游戏时，也不能很好的跟着节奏。其实，我<br />们班孩子的节奏感挺强的，在听游戏音乐的时候，就能自己<br />拍手打节奏。也许，我再强调听、拍节奏和跟着拍手的速度<br />蹦跳，这样会让孩子更好的掌握两人合拍协调蹦跳。小百科：<br />袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ，主要分布于澳大利<br />亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳<br />大利亚独有。 <br />