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小班音乐游戏教案《薯片脆脆》含反思

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小班音乐游戏教案《薯片脆脆》含反思<br />小班音乐游戏教案《薯片脆脆》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉。<br />2、尝试用肢体动作表现喀嚓声，并跟随音乐有节奏的做动<br />作。<br />3、与同伴合作表演，体验表演的乐趣。<br />4、经过舞蹈活动促进全身运动。<br />5、能跟着节奏打节拍。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />材料，薯片。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、师生共同品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉。<br />1、做《猜猜看》的游戏：教师请小朋友闭上眼睛，教师吃<br />一口薯片，有意发出脆脆的喀嚓声，让幼儿猜猜。<br /> <br />师：你们猜，这是什么声音啊？<br />2、幼儿品尝薯片，并说薯片吃到嘴里的感觉。<br />师：你们想吃吗？那请你们来吃吃看，吃好要告诉老师薯片<br />吃进去是什么感觉好吗？<br />二、尝试用肢体动作表现薯片脆脆的感觉<br />1、鼓励幼儿设计不同的动作，表现薯片脆脆的感觉。<br />师：谁来学学看呢？还有谁想来学学看？我们一起来学学看<br />好吗？<br />2、引导幼儿跟这个音乐，有节奏的表演。启发幼儿在 X X<br />和 XX XX出变换不同的动作造型，表现薯片脆脆的趣味。<br />师：小朋友们，你们刚才吃薯片的时候会发出什么声音啊？<br />我们一起来学学看吧！<br />3、鼓励幼儿找同伴合作表演。<br />三、歌表演薯片脆脆<br />1、教师和幼儿一起演唱歌曲《薯片脆脆》<br />师：听，薯片脆脆还会唱歌哦！好听吗？请你们跟它一起唱<br />好吗？<br />2、一边演唱，一边用动作表现。特别在喀嚓处可运用已经<br />创造的动作造型。<br />师：薯片脆脆说坐得太久了，想站起来跳舞，我们一起来跳<br />舞好吗？<br /> <br /> <br />【教学反思】<br /> <br />这是一节非常形象的音乐活动。本次活动能抓住孩子们的天<br />性，让孩子们在品尝了薯片之后，发现虽然每片薯片都是圆<br />圆的，可它们都是一片片不一样的○，原来薯片还有那么多<br />不同的口味，原来吃薯片的时候还会发出这么有趣的声音，<br />更让他们惊奇和意外的是我们还可以将它编成一首这么好<br />听的歌曲。这首歌曲贴近幼儿的生活，因此，在学唱歌曲中，<br />孩子们很快就掌握了，为了增加本次活动的趣味性，我还在<br />孩子们掌握了歌曲之后，让孩子们用形体语言来表现歌曲每<br />一个孩子都变成各种形状的薯片，进行表演，让孩子在有趣<br />的音乐游戏中体验表演的乐趣。小百科：薯片是指由马铃薯<br />（土豆）制成的零食。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:27 页数：3
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文章作者：U-43711

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