小班音乐教案《洋娃娃的梦》含反思

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小班音乐教案《洋娃娃的梦》含反思 小班音乐教案《洋娃娃的梦》含反思 教学目标 1.通过欣赏，引导幼儿愿意用动作表现洋娃娃入睡和梦 中的情景。2.感受第三段音乐并能用动作表现其情境。3.感 受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4. 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 重点： 1.听辩、感受第二段、第三段音乐旋律和节奏的不同。 难点： 2.能大胆用肢体动作表现第三段音乐的情境。 活动准备 音乐、PPT 活动过程： 1、活动导入，出示 PPT--你们知道她是谁吗?--洋娃娃 她做了一个梦，我们一起来看看她梦见了什么?2、完整欣赏 乐曲--教师完整表演，音乐完之后说：原来我是在做梦呀!-- 洋娃娃在干什么呢?--镜子里面的洋娃娃在干什么呀?她在梦 里都做了哪些动作?她照镜子的时候表情是什么样子的?3、 播放第二段音乐，引导幼儿照镜子的游戏。--现在我们一起 来玩照镜子的游戏。(现在我是洋娃娃，你们来当镜子，小 镜子们站起来吧!准备好了吗?)--你们真是学得太像了，都 是一面合格的镜子。--现在我们跟着音乐一起玩一次吧!4、 教师引导幼儿与同伴一起玩照镜子的游戏。--刚刚是王老师 来当洋娃娃，现在想请小朋友来当洋娃娃，请你们找到一位 好朋友，商量一下谁来当洋娃娃谁来当镜子。--现在我们跟 着音乐一起表演吧，看一看哪一组表演最有默契。5、引导 幼儿欣赏第一段音乐。--洋娃娃在梦见照镜子之前她在干什 么呢?--猜猜她在睡觉的时候在想什么呢?现在你们把自己变 成洋娃娃，你们会想什么呢?6、结束--洋娃娃们，你们在想 什么呢?--现在我们跟这音乐完整表演一次吧! 教学反思： 《洋娃娃之梦》是一首儿童钢琴独奏曲，由三首小曲组 成，作品通过节拍、节奏、速度、力度、音区、音型的变化， 刻画不同的意境，描绘了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。 针对乐曲的特点，我结合各种音乐要素，运用听、说、唱、 演等表现形式，来拓宽学生的思路，发挥学生的想象，揭示 音乐的形象，深化学生对音乐的体验。小百科：洋娃娃是世 界上最古老的玩具，原本意指用布或塑胶制成的西方小孩形 象的玩偶，后来泛指模仿人、动物造型的玩偶，又称作布偶、 娃娃，是儿童主要的玩具之一，但也有许多成年人将收集洋 娃娃当作兴趣。

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发布时间：2023-02-02 15:40:28 页数：2

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文章作者：U-43711

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