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幼儿园中班音乐优质教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思

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幼儿园中班音乐优质教案《洋娃娃和小熊跳舞》<br />含反思<br />幼儿园中班音乐优质教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、能在游戏中感知跳跃的音乐性。<br />2、培养幼儿注意力、想象力、自控能力、敏捷的反应能力。<br />3、通过肢体律动，感应固定拍。<br />4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />幼儿自制的乐器若干，节奏卡片，ppt课件<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、复习歌曲，感受歌曲的<br />1、 师：你们看谁来了?教师出示木偶--洋娃娃和小熊。<br />2、 复习歌曲，引导幼儿感受它们是怎么跳舞的。<br />3、 师：洋娃娃说我有些累了，我想请小乐器帮我跳舞，好<br /> <br />吗?<br />二、引导幼儿探索，为歌曲创编节奏<br />1、教师请幼儿自由选择乐器，进行分组创编，请幼儿把创<br />编的节奏用节奏卡表示出来。<br />2、师：那个洋娃娃的舞姿最漂亮? 请幼儿说说你喜欢那个<br />组的节奏谱，为什么?幼儿自由讨论。<br />3、请全体幼儿敲洋娃娃的节奏谱，教师伴奏小熊跳舞的的<br />部分。<br />4、师：洋娃娃的舞姿真优美呀，小熊急的快哭出来了，你<br />们能不能也帮我来跳舞呀?<br />① 要求幼儿讨论：小熊跳舞是什么声音?它会跳哪些舞?<br />② 幼儿自由选择乐器，分组创编。<br />③ 教师巡回指导，请幼儿在小组中再分组，把洋娃娃和小<br />熊跳舞的节奏进行合奏。<br />5、请一组幼儿进行表演，提问：<br />① 他们敲得好不好，为什么?<br />② 你认为哪些地方可以在修改一下?幼儿自由发表言论，教<br />师留意小熊跳舞的节奏谱的制定。<br />③ 师请你们觉得自己的节奏谱还有不完美的地方赶快修改，<br />接下来我们&#39;洋娃娃和小熊&#39;舞蹈专场就要开始啦<br />三、器乐表演。<br />1、 幼儿分别上来表演，<br /> <br />2、 教师讲评。<br />3、 师：今天&#39;洋娃娃和小熊&#39;开了舞蹈专场真高兴，<br />他们要谢谢你们帮他们跳出了这么棒的舞蹈。<br /> <br />教学反思<br /> <br />《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼的波兰儿歌。结和本<br />班学生年龄特点，我给本课设计的歌曲的教学目标：通过引<br />导学生参与多形式活动，帮助学生熟悉歌曲旋律，激发学唱<br />歌曲的兴趣和积性；能跟着音乐有表情的进行律动，感受乐<br />曲欢快、愉悦的情绪；引导学生能够用欢快、愉悦的情绪歌<br />唱；初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造<br />能力。小百科：洋娃娃是世界上最古老的玩具，原本意指用<br />布或塑胶制成的西方小孩形象的玩偶，後来泛指模仿人、动<br />物造型的玩偶，又称作布偶、娃娃，是儿童主要的玩具之一，<br />但也有许多成年人将收集洋娃娃当作兴趣。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:54 页数：3
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文章作者：U-43711

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