幼儿园小班语言教案《毛毛虫》含反思

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幼儿园小班语言教案《毛毛虫》含反思 幼儿园小班语言教案《毛毛虫》含反思 活动目标： 1.理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2. 大胆表现故事中的拟声词啊呜、啊呜。3.乐于参加文学活动， 并体验成功的快乐。4.运用已有生活经验，根据画面大胆想 象、推测并表达自己对故事情节的理解。5.引导幼儿细致观 察画面，激发幼儿的想象力。 活动准备： 《毛毛虫》课件，毛毛虫、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、 树叶等图片。 活动过程： 一、通过课件引出故事，激发幼儿活动兴趣。1.播放课 件，出示毛毛虫的图片。2.播放课件，引导幼儿欣赏故事(最 前面的引子部分)，初步感知故事的主要内容。二、引导幼 儿欣赏故事，理解故事内容。1.播放第一天(故事)。提问： 毛毛虫看见了什么?什么颜色的苹果?2.按画面方式学讲第二 天内容。3.播放第三、四、五天(故事)。4、理解毛毛虫与 蝴蝶之间的关系。(1)让幼儿猜一猜毛毛虫会变成什么。(2) 播放课件，幼儿了解。5、欣赏完整故事。三、引导幼儿游 戏：毛毛虫变蝴蝶 1.找食物。2.毛毛虫睡觉。3.蝴蝶一起跟 随音乐跳舞。 教学反思： 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供 丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好 的老师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好 奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓 励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造 潜能。小百科：毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼 虫。具 3对胸足，腹足和尾足大多为 5对，有的幼虫身上有 很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。色彩美丽，成 虫体肢和翅满被鳞片和毛，故 2对翅为鳞翅，且前翅大于后 翅;虹吸式口器(原始的小翅蛾类上颚发达，为咀嚼式);触角 丝状、双栉状、栉状、棍棒状等多型;复眼发达，单眼 2个 或无单眼。幼虫蠕虫状，具 3对胸足，腹足和尾足大多为 5 对。幼虫体上生有刚毛，对刚毛的排列和命名称毛序，在分 类上有重要意义。约有 112000种，包括蛾类和蝶类。有些 可作鱼饵、喂鱼，经常活跃于树叶，树干等地方，春天和夏 天多。

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发布时间：2023-02-02 15:40:35 页数：2

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