幼儿园小班教案《毛毛虫的故事》含反思

幼儿园小班教案《毛毛虫的故事》含反思<br />幼儿园小班教案《毛毛虫的故事》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、能积极参与游戏活动，理解故事内容，体验参与文<br />学活动的快乐。　2、会比较连贯地学说短句：我吃了＊＊。<br />3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。4、萌发对文学<br />作品的兴趣。 <br /> 重、难点 <br /> 重点：积极参与活动, 学说短句：我吃了＊＊。难点：<br />乐意运用语言交流,学说完整话。 <br /> 活动准备： <br /> 1、三首音乐（游玩、睡觉、讲故事）2、场景苹果树<br />（苹果贴图）、香蕉树（香蕉贴图）、小树（树叶贴图）3、<br />毛毛虫头饰每人一个 4、故事幻灯片 <br /> 活动过程： <br /> （一）幼儿随音乐进入活动室 幼儿头带毛毛虫头饰，<br />随音乐模仿毛毛虫爬行的样子进场。 今天天气真好，小毛<br />毛虫们快和姐姐一块出去玩儿吧。（播放游玩音乐）（二）幼<br />儿游戏 1、观察小树林 2、游戏毛毛虫的故事（1）教师示<br />范（2）幼儿尝试（3）幼儿再次尝试（巩固练习）（4）幼儿<br />休息 3、结合幻灯片讲述故事（故事见附后）并提问（1）故<br /> <br />事的名字叫做什么？毛毛虫都吃什么了？（2）毛毛虫吃饱<br />以后睡着了，接着变成了什么？最后变成了什么？4、音乐<br />游戏：毛毛虫变蝴蝶 <br /> 附：《毛毛虫的故事》 <br /> 我小的时候不喜欢吃东西，一直都长不大，妈妈很着急，<br />就对我说：宝宝，你要吃很多东西，长大才能变漂亮的&amp;rsquo;。<br />听了妈妈的话，（边翻书边讲述）我来到苹果树下，阿乌，<br />阿乌，我吃了一个红苹果，又来到梨树下，阿乌、阿乌我吃<br />了一个黄梨子，接着又来到长满绿树叶的小树下，阿乌、阿<br />乌我吃了一片绿树叶，这回，我真的吃饱了，我要美美地睡<br />上一个很长很长的觉，我呀变成了一只蛹，把自己包在里面，<br />不让别人去打搅我睡觉，等我睡醒了，换了件漂亮的衣服从<br />蛹里出来了，你们猜我变成什么拉？（幼儿自由发言），毛<br />毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶在天空飞舞呢。 <br /> 教学反思： <br /> 在日常的生活中，当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表<br />现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿<br />并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。我们试图通过一个<br />生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，<br />同时让幼儿会比较连贯地学说短句，使幼儿在一边游戏一边<br />讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。<br />小班孩子年龄小，具体形象更能充分激发孩子的兴趣，为了<br /> <br />让孩子能够融入到整节课堂当中，我精心准备了教具：为每<br />位幼儿准备了毛毛虫头饰，布置场景（三棵果树），果树上<br />的果子要能够方便摘取并能粘在自己的肚子上，还能确保不<br />会容易掉落等等。在做好教具后，开始找适合活动所需的音<br />乐。在三段适合不同场景的音乐，如：爬行时活泼、有趣的<br />音乐，睡觉时舒缓的音乐，讲故事时舒缓的音乐，还把奥尔<br />夫音乐《毛毛虫和蝴蝶》融入贯穿到游戏当中，使幼儿能根<br />据听到不同的音乐做相应的动作。在找音乐时，首先考虑节<br />奏是否适合，还要听旋律是否适合每一个活动过程。一节活<br />动的效果怎么样，配乐和活动准备都很重要。根据故事，我<br />还制作了幻灯片，边讲故事，还能边给孩子看，符合幼儿的<br />具体形象思维。我觉得这节活动的课前准备比较充分了。活<br />动开始以毛毛虫妈妈带着宝宝出去游玩的时候进入小树林<br />里，发现了红苹果、黄梨子、绿树叶开始了活动。开始部分，<br />宝宝都能跟着老师的思路，宝宝的兴趣一直很浓厚，当我说<br />我们吃饱了的时候，突然有位孩子说，那我们就睡觉吧，对<br />于孩子突然的发言，我觉得有点意外（这可能和孩子的生活<br />经验有关系），而我在课中也没能接过孩子的话。活动中总<br />是会出现一些突发状况，教师要考虑得更广泛，不仅要备教<br />案更要备孩子，关注到孩子的言行并能及时地引导。活动过<br />程中我尽量启发、引导幼儿说完整的话：我吃了一个 xxx，<br />大部分孩子都能用完整的话说出来，有个别孩子也能够在老<br /> <br />师的引导下说完整的话。后面蝴蝶姐姐出来时，小朋友注意<br />力一下子集中起来了，活动进入一个小高潮。在后面听故事<br />时，因为有多媒体的介入，加上故事讲述，有的虫宝宝还能<br />看图跟着讲！故事结...