幼儿园小班语言教案《姥姥的礼物》含反思

幼儿园小班语言教案《姥姥的礼物》含反思<br />幼儿园小班语言教案《姥姥的礼物》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、<br />香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。<br />2.尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。<br />3.迁移经验进行创造性讲述。<br />4.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情<br />节。<br />5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />（1）制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。<br />（2）多媒体教学设备。<br />（3）卡片十张。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、识动画片中的角色导入活动。<br />师：今天我们班来了一位客人，我们来看看是谁呢？<br />引入活动主题。（看动画片一）(幼儿讲述.)<br />二、段讲述动画片的内容。<br />1．师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的姥姥呢？<br />她要去谁家呢？你想知道吗？(看动画片二)现在你知道她是<br />谁的姥姥了吧？<br />乐乐看到姥姥来了，心里怎么样啊？<br />乐乐很想知道姥姥给她带来了什么，你想知道吗？<br />我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么？（启发幼儿讲述）你的<br />外婆来看你会给你带什么？<br />（幼儿讲述）<br />2．姥姥给乐乐带来了什么礼物呢？我们一起来看看？<br />(看动画片三)师：谁会来说一说姥姥带来了什么。<br />出示相应图片（请幼儿讲述）谁会用好听的话把姥姥带来的<br />礼物说一说？<br />(请幼儿来说一说)<br />3．姥带来水果，还带来什么呢？请接着看动画片.<br />(看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物？<br />4．姥带来的礼物摆了一桌子，乐乐可高兴了，我们一起来<br />看看有哪些？（幼儿看图片讲述）乐乐收到这么多的礼物，<br />她会对姥姥说什么？<br /> <br />(看动画片五)<br />三、师：乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西，你的姥姥也<br />会带来好多呢？<br />现在老师来做姥姥去小朋友家作客，我会带来什么呢？<br />（和幼儿进行模仿游戏）拿出图片，也用好听的话来说一说。<br />请幼儿和幼儿来做游戏。<br />四、今天的动画片好看吗？<br />我们一起来看一看,把这个好看的动画片讲一讲。（看完整<br />动画片）<br /> 教学反思： <br /> 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在<br />幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会<br />多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：礼物<br />是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人<br />之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，<br />意愿的一种载体。通常是人和人之间互相赠送的物件，其目<br />的是为了取悦对方，或表达善意、敬意。礼物也用来庆祝节<br />日或重要的日子，比如情人节的玫瑰或生日礼物，不可不送。<br />礼物也可以是非物质的，中国古代有千里送鹅毛，礼轻情义<br />重的说法，表示礼物的价值在于送礼者的善意和心意，而非<br />礼物本身的价值。礼物不需要太贵，只要表达了心意就可以<br />了。 <br />