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幼儿园小班语言公开课教案《河马大轮船》含反思

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幼儿园小班语言公开课教案《河马大轮船》含反<br />思<br />幼儿园小班语言公开课教案《河马大轮船》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、理解童话作品中的故事情节和人物形象。<br />2、熟悉童话中的主要对话，学习短语：大河马，<br />&times;&times;大得不得了。<br />3、感受朋友之间互相帮助的温馨美好的情感。<br />4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。<br />5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。　<br /> 【活动准备】 <br /> <br />图片《河马大轮船》。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、引导幼儿了解故事角色。<br />出示大河马图片。<br />师：你们认识它吗？它是谁？大河马的嘴巴是什么样的？身<br />体是什么样的？它的力气大不大呀？<br /> <br />引导幼儿用身体动作表现大河马的嘴巴大、身体大、力气大，<br />并且学说短语：大河马，&times;&times;大得不得了。<br />二、教师讲故事帮助幼儿了解故事中的人物形象（快思教案 <br />www.www.banzhuren.cn）。<br />1、师：今天老师要给小朋友讲一个关于大河马的故事。<br />教师有感情讲故事，当讲到大轮船？大河马想了想，哈哈，<br />明白啦！<br />教师启发幼儿猜猜大河马明白了什么？大轮船是谁呀？<br />2、教师出示图片，进一步帮助幼儿了解故事情节，感受人<br />物形象。<br />师：小鸡是怎么说的？小鸭是怎么说的？小鸡为什么要推小<br />鸭，小鸭为什么有要推小老鼠呀？（鼓励幼儿做一个大胆自<br />信的孩子）<br />你们喜欢大河马吗？为什么？感受朋友间的友爱。<br />三、教师带领幼儿一起进行故事表演。<br />在表演过程中，鼓励幼儿用身体动作表现大河马的形象。<br />四、结束活动。<br />附童话：河马大轮船<br />大河马，嘴巴大得不得了！大河马，身体大得不得了！大河<br />马，力气大得不得了。<br />小鸡、小鸭、小老鼠一起去找大河马。大河马问：你们找我<br />有事吗？你说吧你说吧小鸡推小鸭，小鸭推小老鼠，小老鼠<br /> <br />鼓足勇气说：我们想坐大轮船。大轮船？大河马想了想，哈<br />哈哈明白啦！小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！<br />嘟<br /> 教学反思： <br /> 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根<br />据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不<br />能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：轮船一般有狭义和广<br />义两种用法，轮船推进方式的发展经历了两种方式，一种是<br />原始的以人力踩踏木轮推进，一种是现代的以机械化螺旋浆<br />推进。现代轮船指用机械发动机推动的船只，多用钢铁制造。<br />原始的轮船是以人力踩踏木轮推进，近代轮船是以蒸汽推动<br />外部明轮轮桨的蒸汽船，现代轮船多用涡轮发动机。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:38 页数：3
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文章作者：U-43711

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