幼儿园小班语言公开课教案《春天的火车》含反思

幼儿园小班语言公开课教案《春天的火车》含反<br />思<br />幼儿园小班语言公开课教案《春天的火车》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。<br />2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。<br />3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故<br />事诙谐幽默的情节。<br />4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />经验准备：有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风<br />景。<br />环境准备：教室内四周挂上长幅挂图 A、B：绿油油的麦苗、<br />金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、游戏：坐火车。<br />1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。<br />提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面向外看，能<br />看见什么？<br />2、引发幼儿坐火车的兴趣。（幼儿自由地搭乘小火车）<br />3、通过游戏感知散文的内容。<br />老师带幼儿一起玩开火车的游戏：分别走过长幅挂图 A、B，<br />引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做<br />的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。<br />二、欣赏散文。<br />1、老师配乐朗诵散文。<br />坐在火车上向外瞧，我们看见了什么？（学习词语：绿油油、<br />金黄色、钻、瞧）为什么会什么也看不见呢？<br />2、幼儿边坐火车、看挂图、钻山洞，边再次欣赏散文。老<br />师引导幼儿学说一会儿是一会儿是<br />三、户外活动：开火车。<br />老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝<br />试替换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。<br />四、引导幼儿下完火车后，寻找春天的足迹，自然结束教学<br />活动。<br /> <br />延伸活动：<br /> <br /> <br />教师要尽可能地将幼儿带出活动室，带出幼儿园，到大自然<br />中去，让大自然做主题教育活动的活动室，让幼儿感知、触<br />摸春天，与春天互动，这样才能产生相应的情绪、情感体验，<br />从而发展语言表达能力。<br /> <br />附散文：<br /> <br />坐火车呜！长长的火车开了，那是金黄色的油菜花。<br />坐上火车往外瞧：咦，我怎么什么也看不见了？<br />一会儿是绿油油的麦苗，原来火车钻进了山洞里。<br />一会儿是黄黄的一片，坐火车真有趣！<br /> 教学反思： <br /> 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在<br />幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会<br />多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：火车、<br />又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节<br />车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。人类历史上<br />最重要的机具，早期称为蒸汽机车，有独立的轨道行驶。铁<br />路列车按载荷物，可分为运货的货车和载客的客车，亦有两<br />者一起的客货混运车。 <br />