幼儿园小班语言优质课教案《太阳和月亮》含反思

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幼儿园小班语言优质课教案《太阳和月亮》含反 思 幼儿园小班语言优质课教案《太阳和月亮》含反思 活动目标 1.帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌所展示的白 天真热闹，夜晚静悄悄。2.幼儿学习短句 XX醒来了，XX睡 着了。3.要求幼儿在理解的基础上，尝试依照诗歌的结构， 根据个人的经验，想象伭出新的诗句。4.通过阅读小图、上 下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了 解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。 5.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习 惯，激发阅读兴趣。 活动准备 1.夜晚的场景布置，贴绒图片：太阳、小鸟、小树、小 朋友、月亮、小草、小花等。2.各种动物、植物头饰若干。 3.热闹的音乐和安静的音乐。4.录音诗歌用诗歌的配乐。 活动过程 1.导入部分(1)把幼儿带入一种创设好的情景中，幼儿 安静地睡觉。(2)出示一个太阳向小朋友问好，老师问：天 亮了，看看谁出来了?2.基本部分(1)诗歌的学习 A 逐一出示 白天的事物，问：太阳出来了，谁醒来了?还有谁醒来了?(先 出示一只小鸟，幼儿学说：太阳出来了，小鸟醒来了。在出 示前让幼儿发挥一下想象力，再出示确定内容。)B 老师朗 读第一段诗歌，幼儿跟念(2)出示夜晚的图片 A 提问：月亮 出来了，谁睡着了?还有谁睡着了?(这里采用个别回答与集 体回答的方法，提醒幼儿说完整话。在这里，图片一下出现， 让幼儿立刻讲述。)B 月亮出来了，XX睡着了。问：月亮出 来了，还有谁会睡着?C 欣赏一遍整体诗歌的配乐朗诵。D 幼儿跟着配乐朗诵。(3)游戏仿编诗歌《太阳与月亮》(分组 活动)请两名幼儿分别扮演太阳与月亮，其他幼儿各自戴上 头饰与太阳、月亮做游戏。A 放一段热闹的音乐，太阳出来， 幼儿说：太阳出来，XX醒来了。B 放一段宁静的音乐，月亮 出来，幼儿说：月亮出来，XX睡着了。(每个幼儿都参与， 第个幼儿都要说出自己所戴头饰的名字，把它编入诗歌中 去。)3.结束部分(1)教师小结夜晚静悄悄，白天真热闹。它 们都睡着了，请小朋友轻轻地放下它们，我们离开这儿。(2) 幼儿自然离开，结束活动。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里 获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓 教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：太 阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的 99.86%。太 阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以 及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系 的中心公转。

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发布时间：2023-02-02 15:40:38 页数：3

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文章作者：U-43711

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