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幼儿园小班语言优质课教案《大家一起吃》含反思

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幼儿园小班语言优质课教案《大家一起吃》含反<br />思<br />幼儿园小班语言优质课教案《大家一起吃》含反思 <br />strong>【活动目标】<br /> <br />1、引导幼儿观察画面，使用比较完整、连贯的语言讲述画<br />面主要内容。丰富词汇：这、您、吃。<br />2、懂得尊敬长辈，有好吃的东西要先想着长辈。<br />3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br />4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自<br />己对故事情节的理解。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、教学挂图《大家一起吃》。<br />2、一盘水果，客厅场景布置。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、出示挂图，引导幼儿观察。<br />提问：你看到了什么？这是谁的家？他们在干什么？<br /> <br />二、讨论：猜一猜小红会怎样分苹果？<br />三、演示插入教具。<br />提问：小红先将苹果分给了谁？小红是怎么说的？奶奶是怎<br />么说的？小红又将苹果分给了谁？小红是怎么说的？爸爸<br />（妈妈）又是怎么说的？还剩一个小苹果给谁吃？<br />四、教师引导幼儿讲述故事。<br />五、情感启发：有好吃的东西你会怎么做？<br />六、情景表演《大家一起吃》。<br /> 教学反思： <br /> 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够<br />成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加<br />强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与<br />教育，争取做得更好。小百科：吃，汉语一级字 ，读作 ch<br />ī，最早见于战国文字 。《说文》:吃，言蹇难也。本义是<br />口吃，即说话结结巴巴不流利;字或作㰟，《说文·欠部》:<br />㰟，一曰口不便言。引申指行动迟缓艰难。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:39 页数：2
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文章作者：U-43711

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