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幼儿园小班教案《大家一起唱歌》含反思

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幼儿园小班教案《大家一起唱歌》含反思<br />幼儿园小班教案《大家一起唱歌》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、模仿动物的叫声歌唱，感受一起唱歌的快乐。<br />2、萌发幼儿爱小动物、亲近小动物的情感。<br />3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br />4、引导幼儿根据已有的经验，用优美的声音演唱歌曲。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />模仿动物的叫声歌唱<br />控制歌声的强弱<br /> <br />活动准备：<br /> <br />游戏场景、图片教具<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、听听、唱唱小动物的歌声<br />1、幼儿入座，用歌曲最后三句的节奏拍手欢迎客人老师。<br />2、用歌声请出 4个动物<br />（1）公鸡喔喔<br />（2）小羊咩咩<br />（3）小狗汪汪<br />（4）小猫喵喵<br />3、小动物再次躲猫猫，幼儿和着钢琴声请动物出场。<br />二、唱唱小动物的歌<br />1、教师完整示范演唱歌曲，幼儿欣赏。<br />（1）你喜欢哪个动物的歌声？根据幼儿的回答分句练习。<br />（2）练习：大家一起唱歌提示最后一句要转个弯。<br />2、我们来学动物唱歌<br />（1）和着琴声一起唱<br />（2）区分不同的轻重演唱<br />三、玩一玩躲猫猫的游戏<br />1、介绍场景（4个不同动物的家）<br />2、游戏规则：教师唱前句公鸡公鸡，幼儿接唱喔喔<br />3、幼儿自由选择角色游戏。<br />4、更换角色再次游戏。<br /> <br />教学反思<br /> <br /> <br />1、本次活动很适合小班幼儿年龄。<br />2、本次活动的目标涉及的认知及能力方面完成的很好，课<br />程环节上具有递进性。<br />3、课程中教师的语言具有有效性，右耳朵常规非常的好。<br />4、本次活动的亮点是：在游戏中让幼儿感知节奏。<br />5、出现的问题是：最后环节幼儿选择乐器，教师的引导语<br />还需完善。小百科：唱歌意思是以抑扬有节奏的音调发出美<br />妙的声音，给人以享受。也指吟唱歌曲。也指歌唱艺术。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:24 页数：3
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文章作者：U-43711

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