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小班语言活动教案《大家一起看》含反思

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小班语言活动教案《大家一起看》含反思<br />小班语言活动教案《大家一起看》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。<br />2.、尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。<br />3、大胆想象并用连贯的语言表述。<br />4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。<br />5、愿意分角色表演简单的故事情节。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、制作后的《大家一起看》动画碟片。<br />2、多媒体教学设备。<br />3、角色道具。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、认识动画片中的角色导入活动。<br />师：今天我们班来了三位小客人，我们来看看它们是谁呢？<br />引入活动主题。<br /> <br />出示角色图：红袋鼠、火帽子、跳跳蛙。<br />让幼儿和这三个角色打招呼。它们三个是好朋友。<br />二、讲述动画片的内容。<br />1、师：今天红袋鼠拿着什么要到谁家去呢？（看动画片一）<br />（幼儿讲述）师：请小朋友再看一遍，这次要看仔细了，听<br />清楚了，红袋鼠准备去谁家玩，红袋鼠想去和朋友们一起做<br />什么的？<br />（幼儿第二次看有声音的动画片一）师：谁会来说一说动画<br />片里的故事。（请幼儿讲述）请幼儿自由讲一讲这段动画片<br />的内容。<br />2、师：红袋鼠到了朋友家会说什么呢？我们接着看动画片。<br />（看第二段无声音动画片。）<br />（1）刚才火帽子、跳跳蛙它们怎样做的？<br />（2）它会对红袋鼠说些什么？<br />（3）火帽子听了红袋鼠的话怎么样了？它会说些什么？<br />（4）跳跳蛙听了以后是怎么做的，它会怎么说？<br />幼儿讲述。<br />师：请看接下来发生了什么？（幼儿看第三段动画）请幼儿<br />分角色说一说。请幼儿上来表演。<br />3、师：小朋友，它们这样做对吗？<br />师：小朋友帮它们想个好办法来？（请幼儿来讲述）<br />4、它们听了小朋友的话，是怎样做的呢？（看第四段动画<br /> <br />片。）<br />三、师：你最喜欢动画片里的谁？为什么？<br />四、我们一起来看动画片把这个有趣的故事讲一讲。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动的选材新颖，动画片一直是孩子感兴趣的话题，而<br />给无声的动画配音更是一种全新的尝试，所以在整个活动中<br />孩子们的兴趣非常高。充分利用了电化教学资源，多媒体这<br />种声形并茂的教育辅助手段，它形象生动的特点很容易引起<br />孩子的兴趣。在组织活动时，对孩子有可能出现的问题有考<br />虑不周的现象。活动中，关注孩子需要少，在教育机智方面<br />还需加强、提高。教学语言还要再精确。小百科：大家，指<br />众人，大伙儿，为代词，指一定范围内所有的人;古代指女<br />子的尊称。见唐 赵璘《因话录》卷三:大家昨夜小不安适，<br />使人往候。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:07 页数：3
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文章作者：U-43711

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