小班主题教案活动《大家一起玩》含反思

小班主题教案活动《大家一起玩》含反思<br />小班主题教案活动《大家一起玩》含反思<br />一、主题来源：<br />小班的小朋友刚刚走到了一起，彼此还不太熟悉，加上绝大<br />部分小朋友是带着独生子女的优越性及家庭小太阳的身份<br />入园的。因此，诸如自私、任性、专横、孤僻、脆弱等的性<br />格在幼儿身上时有表现。开展《大家一起玩》的主题活动，<br />充分利用物(玩具和图书)的媒介作用，对幼儿进行良好的个<br />性品质教育，帮助幼儿树立集体意识，同时培养幼儿爱护玩<br />具和图书的习惯，形成友爱谦让，互相尊重与关心的优良品<br />质。二、预设主题目标：<br />1、继续认识班上常用的物品，掌握简单的使用方法。<br />2、发展幼儿的动作协调能力和人际交往能力。<br />3、形成友善谦让的品德，促进幼儿友好相处。<br />4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。<br />5、培养幼儿乐观开朗的性格。三、主题网络：<br />美术：宝宝的小花被我们都是好孩子看图讲述：搭积木玩具<br />交换玩玩具宝宝要回家我的玩具大家一起玩玩具好朋友玩<br />具回家(认识颜色标记)玩具找朋友(认识形状标记)四、环境<br />创设：<br />布置玩具的家：<br /> <br />1、自带玩具归放。<br />2、与幼儿讨论设计标记，按标记归放玩用具。<br />3、在美工区制作花串，美化墙饰。五、日常活动<br />1、让幼儿学会正确洗手，认识标记，排座位，鼓励幼儿自<br />己走进教室。能用英语：<br />GoodmorningMr.LiGoodmorningMr.Fei和<br />ByeByeMr.LiByeByeMr.Fei老师打招呼和道再见。<br />2、听说游戏：猜猜我是谁以游戏形式继续让幼儿猜猜小朋<br />友的名字，熟悉同伴的名字。六、家园共育：<br />1、家长鼓励孩子在家自己收拾玩具，不包办代替。<br />2、家长尽可能地鼓励孩子与同伴交往，玩耍；并鼓励孩子<br />与同伴分享好东西。<br />3、请家长为孩子带一些孩子的玩具或在家中常玩的东西到<br />幼儿园，让孩子学习一起分享。七、区域活动生活区：喂小<br />动物：锻炼手眼协调能力。<br />穿珠子：自由练习。发展手眼协调能力。<br />扣纽扣：准备缝有各种纽扣的小衣服或小动物，供幼儿解开、<br />扣上。<br />美工区：撕纸：汽车。纸团印画。<br />捏橡皮泥：提供泥工板、模具等，供幼儿印、压、搓。<br />益智区：配瓶盖。<br />找朋友：准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配。<br /> <br />语言区：看图书：自由阅读。<br />打电话：提供电话机让幼儿自由交谈。八、预设活动：<br />1、数学：玩具回家(认识颜色标记)<br />2、社会：玩具交换玩<br />3、歌曲：漱口<br />4、美术：吹泡泡<br />5、数学：玩具找朋友(认识形状标记)<br />6、体育：靠着扶梯走<br />7、语言：公鸡和小鸭子<br />8、听说游戏：找朋友<br />9、歌曲：我爱我的小动物<br />10、故事：小兔拔萝卜<br />11、美术：吹颜色<br />12、社会：玩具宝宝要回家教学反思： 基本完成了本节<br />课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老<br />师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表<br />达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小百科：<br />大家，指众人，大伙儿，为代词，指一定范围内所有的人;<br />古代指女子的尊称。见唐 赵璘《因话录》卷三:大家昨夜小<br />不安适，使人往候。大的本义，原是在数量、面积、容积等<br />方面与小相对的概念，现代引申出范围程度深广(如大干一<br />场，大鸣大放)、年辈较长(如老大、大爷)和再(如大前天)<br /> <br />等意义;又作为敬词来使用(如大作、大帅)。 <br />