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小班主题活动——大家一起玩 教案

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大家一起玩教案 <br />小班主题活动大家一起玩教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,活动延伸,教学反思等内容,与同伴分享玩玩具的快乐,学习使用礼貌用语,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,下面是大家一起玩教案。 <br />  活动设计背景 <br />  我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子,她们在平时的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯,非常自我,不善于和其他幼儿沟通,不喜欢和其他幼儿共同玩玩具,所以我在本次活动中设计注重让幼儿学会礼貌用语,通过礼貌用语的使用借到了别人的玩具。 <br />  活动目标 <br />  1.与同伴分享玩玩具的快乐。 <br />  2.学习使用礼貌用语。 <br />  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 <br />  5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 <br />  教学重点、难点 <br />  通过本堂的活动鼓励幼儿和同伴共同分享玩具并感受快乐。 <br />  活动准备 <br />  1.材料准备:(1)幼儿自带玩具。(2)教师准备一些玩具. <br />  2.环境准备:创设“玩具屋”,所需用品如:(桌椅等)。 <br />  活动过程 <br />  一、交流介绍玩具 <br />  1.教师先出示自己带来的玩具,并向幼儿介绍玩具。2.请幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩法。(提示:教师要注意关注胆小内向的幼儿,对其他的幼儿要给予适当的鼓励)。 <br />  二、交换玩具玩 <br />  1.幼儿先玩自己的玩具。 <br />  幼儿玩玩具时教师要随时观察幼儿的表现,于幼儿交流玩玩具的情况,引导幼儿观察别的幼儿玩玩具,引起他的兴趣, <br />  问题:想玩别人的玩具,应该怎么办? <br />  2.交流借玩具的礼貌用语 <br />  要玩别人的玩具,先要有礼貌,要说:“请”,征得对方的同意后才能玩,并要有礼貌的说:“谢谢”。 <br />  1. 幼儿多次交换玩具,大家一起玩, <br />  教师要表扬能主动交换玩具的及一起玩的幼儿,教师与幼儿一起交流大家一起玩玩具的乐趣。 <br />  三、结束 <br />  归还整理玩具 <br />  请幼儿将别人的玩具归还,然后整理好自己的玩具。 <br />  活动延伸: <br />  创设“玩具屋” <br />  教师与幼儿一起创设“玩具屋”,将所有的玩具都放在“玩具屋”内,请一名幼儿当屋主,其他的幼儿向屋主借自己喜欢的玩具玩。但说话必须要有礼貌,才能把玩具借给他玩。例如:请把小熊的玩具借给我玩好吗?在玩“玩具屋”之前请幼儿讨论,如果我和别的小朋友都喜欢一个玩具都喜欢同一个玩具,我应该怎么做? <br />  教学反思 <br />  根据小班幼儿的年龄特点,在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具,然后再借别人的玩具玩,并在借别人玩具时注重礼貌用语的使用。因为现在的幼儿在平时生活中不注重礼貌用语的使用,不喜欢和其他幼儿共同分享自己的玩具,通过本次活动,幼儿能够主动和同伴分享玩具,感受快乐。达到了活动目标。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:29 页数:4
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文章作者:U-43139

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