幼儿园小班语言优质课教案《不听话的小鸡》含反思

幼儿园小班语言优质课教案《不听话的小鸡》含<br />反思<br />幼儿园小班语言优质课教案《不听话的小鸡》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、在教师的引导下，通过对图片观察，大胆想象，并进行<br />表达。<br />2、知道不能一个人乱跑，不随便离开集体。<br />3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br />4、感知故事中象声词运用的趣味性。<br /> <br />【活动准备】<br /> 图片。 <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、让幼儿听声音引起兴趣。<br />今天，老师给小朋友带来了一位新朋友，请你听一听是谁来<br />了。叽叽叽叽。是谁来啦？<br />二、教师依次出示图片并引导提问。<br /> <br />1、出示图片二：<br />这是一只什么颜色的小鸡？那我们就叫它小黄鸡。<br />这只小黄鸡张开着翅膀，它在干什么？它为什么要跑？<br />小黄鸡在干什么？（出示老猫）<br />这是谁？猫咪在干什么？<br />小黄鸡边逃嘴里还会怎么说？我们一起来学一学。<br />猫咪看见小黄鸡逃跑，它会怎么说？我们一起来学一学，连<br />上小鸡说的话。<br />这只小黄鸡怎么会在这里玩？它的妈妈在哪里？<br />我们一起来找找小黄鸡的妈妈。<br />2、出示图片一：<br />小黄鸡的妈妈和其他的鸡宝宝在哪里？在干什么？<br />你们看小黄鸡在做什么？<br />你们说鸡妈妈能听见吗？它会来救小黄鸡吗？<br />鸡妈妈会怎么做？<br />3、图片三：<br />鸡妈妈来了吗？噢，它真的听见了。<br />鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？（引导幼儿做动作来想象鸡妈<br />妈是怎么赶走老猫的，请幼儿表演。）<br />你们说这只小黄鸡听话吗？<br />鸡妈妈会怎么样？<br />4、出示图片四：<br /> <br />鸡妈妈会对小黄鸡说什么话？<br />小黄鸡它干什么了？它的头怎么样？为什么？（因为小黄<br />鸡觉得自己很难为情，自己太不听话了）小黄鸡会怎么说？<br />三、教师总结性讲述。<br />1、这四幅图画组成了一个故事，叫《不听话的小鸡》。我们<br />一起来听一听。<br />2、完整讲述。<br />3、小结。<br /> 教学反思： <br /> 这节活动主要是通过一张张图片引起幼儿的兴趣，<br />教师作为引导者，通过教师的提问引导幼儿一步一步的进行<br />讲述，然后再完整的讲述故事。幼儿对这些图片很感兴趣，<br />引起了幼儿的好奇心，使他们认真的去想去说，然后完整的<br />讲述故事，同时还明白一个道理，幼儿知道了不能随随便便<br />的离开集体，否则会发生危险，要学会保护自己。这节活动，<br />语言表达能力强的幼儿能够看图完整的讲述故事，还有个别<br />幼儿需要在教师的帮助下完整的讲述。 活动是通过小黄鸡<br />不听妈妈的话，离开集体自己独自出去玩遇到了危险，大花<br />猫差点把小黄鸡吃掉，最后鸡妈妈把大花猫赶跑，救出小黄<br />鸡的故事。意在教育幼儿不能独自离开集体，否则会有危险。<br />以后要听妈妈的话，做个听话的好孩子。小百科：小鸡就是<br />鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米<br /> <br />成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出 于野生的原<br />鸡，其驯化历史至少约 4000年，但直到 1800年前后鸡肉和<br />鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊<br />椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家<br />鸡种。 <br />