小班语言活动教案：不听话的小鸡教案(附教学反思)

 <br />小班语文活动课程计划：不听话的小鸡教学计划（反思教学） <br />小班语言活动不听话的小鸡教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，孩子们可以仔细观察图片的内容并充分想象，表达自己的自己的意见，通过屏幕内容教育孩子不应随便离开小组，适合幼儿园老师参加小班语言活动课，来看看不听话的小鸡教学计划。活动目标： <br />1.幼儿可以仔细观察图片的内容，充分想象和表达自己的意见。 <br />2.通过屏幕内容，教育幼儿不要随便离开小组。 <br />3.愿意清楚明确地沟通和表达您的想法。 <br />4.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。 <br />5.通过视听和口语相结合发展连贯表达的能力。 <br />活动准备： <br />图四 <br />活动程序： <br />I.领导主题 <br />老师：鸡妈把鸡带到草地上捕捉昆虫。您认为孩子会怎么样？ <br />孩子们可以自由地想象。 <br />老师：我们来看看最后发生了什么？ （相机显示图片1） <br />看看图片 <br />1.图1：鸡妈把鸡带到草地上捕捉昆虫。鸡妈妈怎么对鸡说什么？鸡是怎么做到的？小黄鸡是怎么做到的？ <br />小黄鸡不服从，离开了所有人。它会去哪里？ （相机显示图片2） <br />图2：小黄鸡去哪儿了？发生了什么？小黄鸡看到老猫抓住它，它是如何表现的？谁会救它？ （照片显示相机3） <br />图3：谁来救小黄鸡？鸡妈怎么拯救小黄鸡？请年轻 <br />做这个动作。谁能完全说出这张照片的意思？ <br />老师总结：鸡妈妈来了，老猫逃了出来。 <br />5.图4：想一想，鸡妈妈怎么说这只小黄鸡？小黄鸡知道什么？ <br />6.看看图片并完整讲述故事。 <br />个别地说。让我集体谈谈。 （认识好孩子）。 <br />讨论 <br />当我们外出工作时，我们可以离开小组吗？为什么？ <br />2.如果我离开小组会怎么样？ <br />孩子们讨论并讲述。 <br />课后反思： <br />《不听话的小鸡》据说小黑鸡不听母亲的话。当她离开小组出去独自玩耍时，她处于危险之中。这只大猫几乎吃了小黑鸡。最后，鸡妈逃离了大猫，救出了小黑鸡的故事。它旨在教育幼儿不要独自离开小组，否则将是危险的。我选择这种材料太旧了。材料的选择太教育，不新颖，孩子们不是很感兴趣。 <br />孩子们在画作中出现。 <br /> <br />