幼儿园小班语言优质教案《蹦蹦跳跳的绿汽车》含反思

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幼儿园小班语言优质教案《蹦蹦跳跳的绿汽车》 含反思 幼儿园小班语言优质教案《蹦蹦跳跳的绿汽车》含反思 活动目标： 1、倾听和观察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳 的绿汽车的有趣的外形特征。2、通过讨论活动，进一步感 知理解故事情节，知道小青蛙能发挥自己的长处，就是最棒 的。3、大胆想象神奇的汽车，并乐意与同伴交流。4、运用 已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事 情节的理解。5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： 课件：《蹦蹦跳跳的绿汽车》 活动过程： 一、教师设疑，引导幼儿活动的话题。小朋友，你见过 汽车吗?你见过蹦蹦跳跳的小汽车吗?下面我们一起欣赏故事 《蹦蹦跳跳的绿汽车》。二、老师讲述故事前关段，让幼儿 初步感知绿汽车的由来。1,故事里有谁?青蛙想参加什么比 赛?大家是怎样帮助它的?2.请小朋友猜一猜，青蛙汽车能行 吗?他能得第一名吗?三、老师讲述故事的后半段，感知青蛙 汽车参加比赛的过程。1.青蛙绿汽车跑得快?还是其它汽车 跑得快?2.后来，小青蛙是怎样做的?最后，蹦蹦跳跳的绿汽 车得到第几名?四、讨论：1..青蛙的什么本领最大?2.为什 么青蛙汽车没有轮子也能得到第一名呢?小结：用四条腿跳 远的本领很大，他发挥了自己的优点，用自己的四条腿向前 跳，用四条腿在水里游，终于得到了冠军，让我们一起为小 青蛙鼓鼓掌吧!五、启发幼儿教育大胆想象，并尝试用语言 讲述。森林里又要举办汽车拉力赛啦!你想变成什么动物参 加比赛呢?你想怎样打扮自己参加比赛呢?六、音乐游戏：开 汽车教师带领幼儿随着《我的小汽车》音乐，玩开汽车的游 戏结束活动。 教学反思： 在本次语言活动中，我首先引导孩子们倾听和观察故事， 让孩子们感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的 外形特征，接着讲述故事的前半段，让幼儿感知绿汽车的由 来。知道故事里的角色：青蛙参加的比赛，得到大家的帮助。 再此，我在开始讲述故事的后半段，感知青蛙汽车参加比赛 的过程。并让幼儿知道青蛙跳远的本令很大。它很会发挥自 己的优点。用自己的四条腿向前跳，用四条腿在水里游。终 于得到了冠军让孩子们为青蛙鼓掌。通过讨论活动，启发幼 儿大胆想象。并尝试用语言讲述。激发幼儿对各种奇特汽车 的兴趣。本次活动孩子始终沉浸在快乐之中。小百科：汽车， 即本身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机 动行驶之车辆。广义来说，具有四轮行驶的车辆，普遍多称 为汽车。

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发布时间：2023-02-02 15:40:39 页数：3

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文章作者：U-43711

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