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幼儿园小班教案《蹦蹦跳跳的绿汽车》含反思

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幼儿园小班教案《蹦蹦跳跳的绿汽车》含反思<br />幼儿园小班教案《蹦蹦跳跳的绿汽车》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．学习故事中的短句变变变，变成。<br />2．与同伴一起合作完成青蛙汽车，体验变一变的乐趣。<br />3．感受朋友间互助的积极情感。<br />4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />5．能简单复述故事。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />故事 PPT、青蛙图片、操作材料。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />(一)谈话引出话题。<br />你们见过汽车吗？汽车上有什么？（车轮、车灯、喇叭）<br />（二）阅读理解故事内容。<br />1.出示图一<br /> <br />动物王国要举行汽车比赛啦。看有什么汽车？<br />2.出示图二<br />小青蛙能参加比赛吗？为什么？<br />小青蛙家人会对它说什么？<br />小青蛙不能参加比赛，可是小青蛙很想参加比赛，你们能帮<br />助它吗？<br />3.出示图三，学习故事中的短句变变变，变成。<br />它的朋友也来帮助它了，是谁？（圆圆的小蜗牛、亮亮的萤<br />火虫、嘟嘟嘟的喇叭花）<br />圆圆的小蜗牛会怎么帮助小青蛙呢？圆圆的像什么？（小<br />蜗牛变变变，变成车轮子），以此类推。<br />（三）变一变，说一说<br />这里也有一只青蛙，它也想变成汽车,我们去找找谁来帮助<br />了小青蛙，一起来变一变吧（幼儿边操作边讲述）<br />（四）讲述故事结尾<br />青蛙汽车在哪里呀？有什么办法让青蛙汽车到前面去？青<br />蛙有什么本领？（跳）我们来学一学青蛙跳。<br />我们一起给青蛙汽车加油。小青蛙在朋友的帮助下参加了汽<br />车比赛，最后和朋友们得了第一名。<br />（五）介绍故事《蹦蹦跳的绿汽车》。<br />刚才讲的这个好听的故事名字就叫：《蹦蹦跳的绿汽车》<br /> <br /> <br />活动延伸：<br /> <br />将各种神奇的动物汽车的图片投放在科学区，启发幼儿讲讲<br />汽车的特别地方，激发幼儿对各种奇特的汽车的兴趣。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在本次语言活动中，我首先引导孩子们倾听和观察故事，让<br />孩子们感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外<br />形特征，接着讲述故事的前半段，让幼儿感知绿汽车的由来。<br />知道故事里的角色：青蛙参加的比赛，得到大家的帮助。再<br />此，我在开始讲述故事的后半段，感知青蛙汽车参加比赛的<br />过程。并让幼儿知道青蛙跳远的本令很大。它很会发挥自己<br />的优点。用自己的四条腿向前跳，用四条腿在水里游。终于<br />得到了冠军让孩子们为青蛙鼓掌。通过讨论活动，启发幼儿<br />大胆想象。并尝试用语言讲述。激发幼儿对各种奇特汽车的<br />兴趣。本次活动孩子始终沉浸在快乐之中。小百科：汽车由<br />动力驱动，具有 4 个或 4 个以上车轮的非轨道承载的车辆。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:43 页数：3
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文章作者：U-43711

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