幼儿园小班教案《耳朵上的绿星星》含反思

幼儿园小班教案《耳朵上的绿星星》含反思<br />幼儿园小班教案《耳朵上的绿星星》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 喜欢安静的倾听故事，感受故事中小松鼠的善良。<br />2、 理解故事内容，尝试用优美的语言说出自己看到的、想<br />到的。<br />3、 萌发环保意识，教育幼儿爱护花草树木。<br />4、 愿意分角色表演简单的故事情节。<br />5、 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。<br /> <br />重难点：<br /> <br />大胆的讲述自己看到和想到的，知道应该保护花草等小生命。<br />小松鼠没有小草小花的装扮，它在过生日时是怎样度过的？<br />为什么？<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、 课件、轻音乐磁带。<br /> <br />2、 教具：小松树、小草、玫瑰花、萤火虫、星星卡片。<br />3、 认识萤火虫，丰富相关知识。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 提出疑问，导入主题<br />小朋友你们过生日的时候，心情是怎样的？告诉小朋友一个<br />秘密，小松鼠就要过生日了，它非常期待生日早些到来，可<br />以跟好朋友一起吃蛋糕，吹蜡烛。就在生日这天，它收到了<br />最美丽的礼物，你们想知道是什么礼物吗？让我们一起来欣<br />赏故事吧！<br />二、 教师分段讲述故事，边讲述边提问：<br />1、 欣赏 1、2段故事。<br />提问：（1）小松鼠刚开始想用什么来打扮自己？（小松鼠<br />真是个善良的小动物呀！）<br />（2）小松鼠打扮了吗？为什么呢？<br />2、 欣赏第三段故事。<br />提问：（1）小朋友，你最喜欢故事中的谁？为什么喜欢？<br />（引导：小松鼠善良、萤火虫友好、小花小草怜惜小生命）<br />（2）这件事情让谁看到了？（萤火虫）萤火虫为什么说小<br />松鼠真好？<br />（3）小松鼠没有戴用草编成的帽子、也没有戴用花编成的<br /> <br />项链，那他是怎样度过生日的呢？<br />三、假设疑问：<br />（1）如果小松鼠戴上了小草编成的帽子，用玫瑰花涂口红<br />过生日，那是不是很美呢？<br />（2）花园里没有了绿绿的小草、红红的玫瑰花，那花园会<br />变成什么样？<br />（3）小松鼠并没有只想着自己，它还想到了别人咱们小朋<br />友会怎样做？<br />小结：我们小朋友真棒，都是有爱心的好孩子！让我们一起<br />祝贺小松鼠生日快乐，弹唱生日歌。<br />四 、活动延伸：<br />如果没有萤火虫的帮助，我们来帮助小松鼠打扮，好吗？<br />请幼儿利用在角区活动时间，用画、粘贴等方式装饰图画？<br />《小松鼠的生日宴会》。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在完整欣赏故事后，结合幼儿实际生活，充分挖掘故事情感<br />美的部分做的还不够。可以站在每个角色的角度上引导幼儿<br />充分体验思考。如还可以引导幼儿说说：除了喜欢萤火虫，<br />小松鼠，小朋友喜不喜欢小草和小花呢？为什么？从小花小<br />草的角度思考：他们能在别人要伤害自己的时候，知道将自<br /> <br />己的感受说出来，通过自己的劝告来避免了一场伤害。这样<br />自然而然地结合孩子的生活经验，会比教育幼儿爱护花草树<br />木来得自然些。<br />虽然存在着一些不足，但我觉得还是有收获的，我相信只有<br />自己不断的积累，才会在教学当中有所长进，为了这群活泼<br />可爱的孩子，我会更加努力的。小百科：萤火虫的卵、幼虫、<br />蛹、成虫均能发光。萤火虫幼虫的发光被认为具有警戒、恫<br />吓天敌的作用,而成虫被认为利用闪光进行种的辨认、求偶<br />及诱捕。 <br />