幼儿园中班教案《耳朵上的绿星星》含反思

幼儿园中班教案《耳朵上的绿星星》含反思<br />幼儿园中班教案《耳朵上的绿星星》含反思<br /> <br />活动目的：<br /> <br />1.通过故事，教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，<br />感悟故事中所传达的友爱情感。<br />2.丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能<br />力。<br />3.了解故事情节、理解内容。<br />4.领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />多媒体课件、森里背景图一幅、萤火虫图片粘纸若干。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />通过故事，教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，<br />感悟故事中所传达的友爱情感。<br /> <br />了解故事情节、理解内容。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、开始部分设疑激趣，引出故事。<br />二、基本部分<br />(一)结合课件，分段讲述故事，边讲边议，初步理解故事内<br />容。<br />1.讲述故事从开始至小松鼠没有摘小草，走开了后提问：<br />(1)小松鼠来到花园里想怎样打扮自己?<br />(2)小松鼠想用小草编一顶帽子，它摘小草了吗?小草是怎么<br />说的?<br />2.帮助幼儿梳理故事内容，接着继续播放故事至一定也很美。<br />提问：<br />(1)红红的玫瑰花真漂亮，你觉得小松鼠会摘吗?为什么?<br />(2)猜一猜玫瑰花会怎么说?<br />3.在幼儿猜测的基础上继续播放故事至又走开了。<br />(1)小松鼠为什么不摘花草，用小草和玫瑰花来打扮自己?<br />(2)小松鼠懂得爱护小草、小花，小朋友喜不喜欢它呢?(.教<br />案出自：快思教案.网.)师：小松鼠爱护花草，值得我们学<br />习，我们一起给它送颗爱心好吗?(教师带领幼儿一边做动作<br />边利用课件画面展示效果)<br /> <br />4. 继续播放故事至悄悄地跟着小松鼠。提问：<br />(1)这件事被谁看到了?<br />(2)引导幼儿思考萤火虫会帮助小松鼠吗 ?<br />5. 继续播放故事至故事结尾。提问：<br />(1)小松鼠去参加音乐会了吗?<br />(2)当小松鼠轻盈地跳上舞台时，为什么所有的观众都惊呆<br />了?<br />(3)小松鼠变漂亮了吗?是谁帮助它的?<br />(4)为什么萤火虫要帮助他?<br />(二)再次观看课件，完整欣赏故事，进一步理解故事内容。<br />如果你是萤火虫你会怎样让小松鼠变得更漂亮呢?(引导幼儿<br />自由讨论与想象)<br />(三)经验拓展活动，进一步发展幼儿的语言表达能力引导幼<br />儿用萤火虫贴纸自由为小松鼠打扮，并说说自己的创意，最<br />后把所有作品展示在森林背景图上，大家一起分享、交流。<br />你是怎么打扮小松鼠的?<br />(四)活动延伸<br />1.在发现区与同伴一起了解萤火虫发光的秘密。<br />2.请幼儿挑选自己喜爱的角色进行表演。<br />三、结束部分教师小结<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />在完整欣赏故事后，结合幼儿实际生活，充分挖掘故事情感<br />美的部分做的还不够。可以站在每个角色的角度上引导幼儿<br />充分体验思考。如还可以引导幼儿说说：除了喜欢萤火虫，<br />小松鼠，小朋友喜不喜欢小草和小花呢？为什么？从小花小<br />草的角度思考：他们能在别人要伤害自己的时候，知道将自<br />己的感受说出来，通过自己的劝告来避免了一场伤害。这样<br />自然而然地结合孩子的生活经验，会比教育幼儿爱护花草树<br />木来得自然些。<br />虽然存在着一些不足，但我觉得还是有收获的，我相信只有<br />自己不断的积累，才会在教学当中有所长进，为了这群活泼<br />可爱的孩子，我会更加努力的。小百科：耳位于眼睛后面，<br />它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信<br />号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以<br />理解的词语、音乐和其他声音。 <br />