幼儿园小班语言优秀公开课教案《玩水真有趣》含反思

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幼儿园小班语言优秀公开课教案《玩水真有趣》 含反思 幼儿园小班语言优秀公开课教案《玩水真有趣》含反思 【活动目标】 1、注意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不随便插嘴，等 别人把话讲完后再讲。 2、能够围绕玩水的话题进行谈话，愿意在集体面前大胆表 达。 3、学习用简短的语句表达玩水的过程，用恰当的词汇表达 玩水时的心情。 4、愿意分角色表演简单的故事情节。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的 习惯，激发阅读兴趣。 【活动准备】 1、知识经验准备：幼儿有玩水的经验。 2、物质材料准备：准备各种瓶子、塑料盒、玩具、用纸折 的小船、毛巾等若干；玩水的课件、小图片（人手一张）； 幼儿玩水的视频、照片（人手一张）。 【活动过程】 1、教师引导幼儿观看小朋友玩水时的视频，谈谈自己玩水 的过程及感受。 （1）观看玩水视频，提问：你看到了什么？怎么玩的？ （2）幼儿根据照片自由交谈，表达自己玩水的过程和感受。 （3）请几名幼儿在集体面前谈谈玩水的过程和感受。 2、教师引导幼儿欣赏玩水课件，拓展谈话范围。 （1）欣赏玩水课件，以提问的方式引出话题：他们在干什 么？是怎样玩的？ （2）幼儿根据玩水的图片与身边的同伴自由交谈，并学学 不同角色玩水的样子。教师巡回指导，注意提醒幼儿：围绕 玩水的话题进行谈话，注意倾听同伴的谈话，知道别人讲话 时不能插嘴，要等别人把话讲完后再讲。 （3）鼓励幼儿在集体面前大胆交谈，并对幼儿的谈话给予 及时的评价。 3、出示玩水的辅助材料，提问：如果给你这些东西，你会 怎么玩水？讨论后随教师出活动室，借助辅助材料边玩水边 交谈。 教学反思： 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静 静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听 老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了 感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给 幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达 着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏 故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：水（H₂O）是由氢、 氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明 液体。水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生 存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演 化中起到了重要的作用。人类很早就开始对水产生了认识， 东西方古代朴素的物质观中都把水视为一种基本的组成元 素，水是中国古代五行之一；西方古代的四元素说中也有水。

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文章作者：U-43711

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