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幼儿园小班教案《鞋子》

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幼儿园小班教案《鞋子》<br />幼儿园小班教案《鞋子》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、乐意与同伴交谈，感受鞋子的美和多样性。<br />2、尝试用有有还有的句式进行完整表达。<br />3、认识生活中常见的鞋子，知道穿鞋要合脚。<br />4、大胆的表述对鞋子的理解。<br />5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。<br /> <br />活动难点：<br /> <br />尝试用有有还有的句式进行完整表达。<br /> <br />活动重点：<br /> <br />认识生活中常见的鞋子，知道穿鞋要合脚。<br /> <br />活动准备：<br /> <br /> <br />课件《各种各样的鞋子》、鞋架、各种各样大小、颜色、形<br />状、用途不同的鞋子、装有鞋子的神秘箱<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示神秘箱，引起幼儿谈话的兴趣。<br />今天老师带来了一个神秘箱，请你们猜猜会是什么呢？（稀<br />奇古怪两只船，没有浆来没有帆，白天载人四处走，晚上躺<br />在大床前。）<br />二、引导幼儿观察鞋子并给鞋子配对，把它们整齐地摆在教<br />师指定的地方。<br />哇！这么多的鞋子，瞧瞧它们都没有找到自己的伴儿，你们<br />能帮助它们吗？请你把找的一双鞋子放到鞋架上。<br />三、幼儿参观鞋子展览会，通过看看、摸摸、比比、说说等<br />方式，感受鞋子的美和多样性。<br />现在我们一起参观我们的鞋架，我们一边看，一边说，你看<br />到了什么颜色的鞋子？（引导幼儿用有有还有的句式完整<br />地说出来。）<br />鞋架上的鞋子有很多种，你能说出这些鞋子的名字吗？（引<br />导幼儿用有有还有句式完整地说出来。）<br />四、鼓励幼儿试穿鞋子，谈谈穿上不同鞋子的感受。<br />你可以选一双你最喜欢的鞋子，穿一穿、走一走、跳一跳，<br /> <br />然后告诉大家穿上这双鞋子后是什么样的感觉？<br />教师小结：穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋，走一走、跳<br />一跳、跑一跑才会舒服。<br />五、欣赏课件《各种各样的鞋子》，认识生活中常见的鞋子。<br />小百科：鞋子，穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品，在人<br />类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲<br />鞋、高跟鞋较为多见。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:41 页数：3
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文章作者：U-43711

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