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幼儿园小班教案《会叫的鞋子》

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幼儿园小班教案《会叫的鞋子》<br />幼儿园小班教案《会叫的鞋子》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．理解故事内容，知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。<br />2．会倾听故事，能回答简单的问题。<br />3．对各种鞋子产生兴趣，并给予关注。<br />4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />5．引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．一双会叫的鞋子。<br />2．故事挂图、故事磁带。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />1．欣赏会叫的鞋子，引出故事。<br />&middot;请一位幼儿穿上会叫的鞋子走进教室，提问：哪儿<br />来的吱吱声?你喜欢会叫的鞋子吗?为什么?<br />&middot;小猴也有一双会叫的鞋，可这双鞋却给他带来了麻<br /> <br />烦。<br />2．欣赏故事《会叫的鞋子》。<br />提问：熊伯伯喜欢小猴的鞋子吗?为什么?<br />猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗?为什么?<br />在音乐会上，小猴的鞋子得到了大家的喜欢吗?<br />3．看故事挂图，再次欣赏故事。<br />讨论：会叫的鞋子怎样才能得到大家的喜欢?<br />4．扩展话题，引起对鞋子的关注。<br />&middot;提问：你有会叫的鞋子吗?你家中还有什么有趣的<br />鞋子?<br />&middot;激发幼儿对鞋子的关注，并有带鞋子来布置鞋展的<br />积极性。<br /> <br />建议：<br /> <br />1．为了让幼儿关注有趣的鞋子，教师可事先准备一些不同<br />的鞋子，更能激发幼儿的兴趣。<br />2．可事先与有会叫的鞋子的幼儿家长联系，请幼儿当天穿<br />来，更能引起幼儿的注意，使活动的进入自然。<br />3．提供《会叫的鞋子》书，供幼儿阅读。<br /> <br />评价：<br /> <br /> <br />能理解小猴子遇到的麻烦，知道穿上会叫的鞋子时不能影响<br />别人。小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在 5000多年<br />前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子<br />是人们保护脚不受伤的一种工具。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:59 页数：3
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文章作者：U-43711

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