幼儿园小班科学教案：小鞋子

幼儿园小班科学课计划：小鞋子 <br />活动目标： <br />1.知道鞋子可以保护脚。 <br />2，最初可以根据不同的活动选择合适的鞋子。 <br />3.我会用语言表达自己的感受。 <br />活动准备：儿童准备三双鞋，例如：鞋，拖鞋，运动鞋等。 <br />活动程序： <br />1.孩子们踢足球和体验鞋的功能 <br />老师带领孩子们玩球（穿鞋后第一次） <br />穿鞋踢球有什么不同的感觉？鞋子有什么用？ <br />2，根据不同的活动，选择合适的鞋子 <br />（1）儿童穿拖鞋，穿拖鞋很方便 <br />问：您在家穿什么鞋？为什么要穿拖鞋？ <br />（2）试穿皮鞋和运动鞋，体验运动鞋的特点。 <br />1我们要去跑步，我们要穿什么鞋？ （儿童可以自由选择一双鞋穿在自己的鞋子里） <br />2将皮鞋与运动鞋进行比较，使儿童可以体验运动鞋的特性。 <br />第一次：老师带领孩子做跳跃，la行等动作，让孩子谈论经验；第二次：让孩子穿鞋穿上运动鞋，运动后再谈经验。 <br />（3）总结：孩子们在运动时要运动，脚会很舒服，活动也很方便，所以在孩子们运动时要穿运动鞋，在家时可以穿舒适的拖鞋。通常我们仍然可以穿漂亮的皮鞋，而且皮鞋真的很大。 <br />3，带领孩子穿运动鞋，参加户外活动，进一步体验运动和易锻炼的特点。 <br />事件发生后的反思：该活动的内容基于孩子的生活，孩子易于理解，并且非常乐于讲述自己的感受。在活动期间，老师专注于指导孩子们比较这三种鞋子和不同用途的差异，这不仅增加了孩子们的知识，而且使孩子们学会了根据不同的活动选择合适的鞋子，从而提高孩子积极生活的能力。 <br />但是，在活动中，发现一些小班级的孩子在换鞋方面有些困难。穿错衣服很容易。因此，建议在活动中渗入一些建议，以区分左右脚，鞋子和鞋子，以进一步提高孩子的自我保健能力。 <br />