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幼儿园小班教案《小鞋子》含反思

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幼儿园小班教案《小鞋子》含反思<br />幼儿园小班教案《小鞋子》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、知道鞋子可以保护脚。<br />2、能初步根据不同的活动选择合适的鞋子。<br />3、会用语言表达自己的感受。<br />4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。<br />5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />幼儿每人准备三双鞋，如：皮鞋、拖鞋、运动鞋等　<br /> 　活动过程： <br /> <br />1、幼儿踢球，体验鞋子的功用<br />教师带领幼儿踢球（先穿鞋后光脚各一次）<br />穿鞋与光脚踢球有什么不同的感受？鞋子有什么用？<br />2、能根据不同的活动，选择合适的鞋子<br />（1）幼儿穿拖鞋，体验拖鞋穿脱非常方便<br /> <br />提问：在家中穿什么鞋？为什么穿拖鞋？<br />（2）试穿皮鞋与运动鞋，体验运动鞋便于活动的特点<br />①我们要出去跑步，穿什么鞋子好？（幼儿在自备的鞋子中<br />自由选择一双鞋子穿好）<br />② 皮鞋与运动鞋作比较，让幼儿体验运动鞋便于运动的特<br />点<br />第一次：教师带领幼儿做跳、踮脚等动作，让幼儿谈谈体会；<br />第二次：让穿皮鞋的幼儿换上运动鞋，在做一次运动后谈谈<br />体会。<br />（3）小结：小朋友在运动的时候穿上运动些，脚会很舒服，<br />活动也方便，所以在小朋友运动时要穿上运动鞋，到了家里<br />就可以换上方便的拖鞋，平常的时候我们还可以穿上漂亮的<br />皮鞋，鞋子的作用可真大。<br />3、带领幼儿穿运动鞋，到室外活动，进一步体验运动些便<br />于运动的特点。<br /> <br />活动后反思：<br /> <br />本次活动的内容取材于幼儿的生活，幼儿容易理解，而且也<br />很乐于讲述自己的感受。活动中，教师重点引导幼儿比较三<br />种鞋子的不同之处，以及不同的用途，既增长了幼儿的知识，<br />也使幼儿能初步学会根据不同的活动选择合适的鞋子，从而<br /> <br />提高孩子主动生活的能力。<br />但在活动中也发现小班部分幼儿自己换鞋有些困难，易穿错，<br />因此不妨在活动中渗透一些学习区分左右脚和穿鞋、脱鞋方<br />法的指导，以进一步提高幼儿的生活自理能力。小百科：鞋<br />子，穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品，在人类文明史前<br />期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋<br />较为多见。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:02 页数：3
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文章作者：U-43711

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