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幼儿园小班教案《贪吃的变色龙》含反思

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幼儿园小班教案《贪吃的变色龙》含反思<br />幼儿园小班教案《贪吃的变色龙》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、获得听故事的乐趣。<br />2、学习翻阅图书的顺序。<br />3、运用材料进行创作。<br />4、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故<br />事。　<br /> 　活动准备 <br /> <br />1、故事：《贪吃的变色龙》<br />2、透明片，油性笔<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、讲述故事《贪吃的变色龙》<br />2、教师讲故事时，要求幼儿跟随老师讲的内容翻阅幼儿用<br />书。<br /> <br />3、用提问帮助幼儿理解故事内容。<br />师：请小朋友说说恐龙吃了什么改变了颜色?<br />4、教师用油性笔在透明片上示范画图，画好后贴在玻璃窗<br />上，请幼儿欣赏。<br />5、给幼儿一人一张透明片，请幼儿自由创作。<br />6、完成的作品，贴在窗户上，让大家欣赏<br /> <br />《贪吃的变色龙》反思<br /> <br />这次活动让我的思路一下子就拓宽了，小班幼儿仿编故事，<br />确实很难，但是通过他们画的画，就能够很好的指认和表达，<br />使幼儿表达出自己的富有个性的想法。我成功的把语言领域<br />和艺术领域融合在了一起。<br />《纲要》中指出：互相渗透的各领域教育是发展幼儿语言的<br />重要途径，教师要善于把握教育时机，培养幼儿语言表达的<br />兴趣与能力。确实领域之间是相互渗透，互相影响的，在教<br />育活动中我们也要有这种意识，注意领域间的相互渗透，使<br />不同领域的经验有机联系在一起，从而让孩子们获得整体的、<br />丰富的经验。小百科：恐龙是出现在中生代时期（三叠纪，<br />侏罗纪和白垩纪）的一类爬行动物的统称，矫健的四肢、长<br />长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。它们主要栖息<br />于湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或开阔地带。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:42 页数：2
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文章作者：U-43711

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