幼儿园小班教案《谁的救生圈》含反思

幼儿园小班教案《谁的救生圈》含反思<br />幼儿园小班教案《谁的救生圈》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.欣赏故事，理解故事内容。<br />2.会区分会游泳和不会游泳的小动物。<br />3.乐意参加讲述活动，体验活动的快乐。<br />4.能简单复述故事内容，并进行角色表演。<br />5.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习<br />惯，激发阅读兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />课件《谁的救生圈》。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、图片引入。<br />（设计意图：引导幼儿谈论关于游泳的话题。）<br />1.播放课件【图片欣赏】，引出救生圈。<br /> <br />提问：图片里是什么？你们用过吗？什么时候会用到？为什<br />么要用呢？<br />小结：无论什么图案的救生圈在不会游泳的情况下我们都需<br />要它们。<br />2.过渡语：一天，小猫捡到了一只救生圈，让我们赶快来看<br />一看，发生了什么有趣的事情！<br />二、完整欣赏故事，初步了解故事内容。<br />(设计意图：感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验<br />大胆讲述。)<br />1.教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿认真欣赏。<br />2.故事的题目叫什么？你听到了什么？<br />三、根据提问，大胆讲述，分段理解故事内容。<br />（设计意图：理解依次出示课件，引导幼儿感知理解画面主<br />要情节。）<br />1.教师播放课件【第一段】的主画面，提问：救生圈是谁的？<br />XX为什么不需要救生圈？（鼓励幼儿大胆地表述）<br />分别点击每个小动物，请幼儿寻找答案。<br />小结：xx会游泳，所以不需要救生圈。<br />播放看故事，请幼儿欣赏故事第一段。<br />2.教师播放课件【第二段】的主画面，提问：小鸡为什么要<br />救生圈？救生圈有什么用？<br />点击小鸡，请幼儿欣赏。<br /> <br />小结：小鸡不会游泳，所以需要救生圈帮忙。<br />播放看故事，请幼儿欣赏故事第二段。<br />四、学习区分会游泳和不会游泳的小动物。<br />（设计意图：迁移新的讲述经验。）<br />1.播放课件【故事欣赏】，请幼儿再次完整地看故事，说一<br />说故事中哪些动物会游泳？哪些不会？<br />2.讨论：还有哪些动物是会游泳的？<br />播放课件【会游泳的动物】，引导幼儿欣赏并认知。<br />3.讨论：还有哪些小动物是不会游泳的呢？<br />播放课件【不会游泳的动物】，请幼儿欣赏。<br />五、结束。<br />请幼儿回家后和爸爸妈妈一起去找一找更多的会游泳的动<br />物和不会游泳的动物们！<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1.在活动区提供课件【故事欣赏】，鼓励幼儿自由地分角色<br />表演故事，激发幼儿大胆讲述的欲望。<br />2.游戏：谁会游泳。<br />播放课件【谁会游泳】，请幼儿参与课件游戏，分辨出会游<br />泳的小动物。<br /> <br /> <br />教学反思：<br /> <br />通过本课学习在今后教学中师生互动环节要再详细。在具体。<br />在儿童化一些。小百科：救生圈是指水上救生设备的一种，<br />通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外<br />面包上帆布、塑料等。供游泳练习使用的救生圈也可以用橡<br />胶制成，内充空气，也叫作橡皮圈。 <br />