幼儿园小班教案《谁的主意好》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《谁的主意好》带反思 <br />小班教学计划《谁的主意好》包括对适用于小班的语言主题教学活动的反思，使孩子能够体验与朋友互动时应有的文明行为，理解故事的内容，学习小动物的语言并简单地重复故事内容并进行角色表演。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.了解故事的内容，学习小动物的语言。 <br />2.体验应该和朋友在一起的文明行为。 <br />3.可以简单地讲述故事并进行角色表演。 <br />4.理解故事并丰富相关词汇。 <br />活动准备： <br />自制PPT课件《谁的主意好》。 <br />主要难点： <br />1.体验应该和朋友在一起的文明行为。 <br />2.了解故事的内容，学习小动物的语言。 <br />活动程序： <br />1.直接介绍故事，老师：宝贝，看这张图片，您看到了什么？ （我让孩子们说完整的话，我看到了.） <br />根据孩子的回答，老师：婴儿真棒，看到这么多东西，然后您就可以猜出房子是哪只小动物了。 <br />2.孩子们很棒。今天，老师为您带来了一个故事。让我们一起听。 <br />老师：孩子们应该仔细听。这个故事中的小动物是什么？ <br />3.老师在讲故事的同时播放PPT。 <br />老师：孩子们，你猜兔子在家里吗？ <br />老师：你怎么知道兔子不在家里？你最好的方法是什么？ <br />老师：宝贝真棒！想想很多方法，然后让我们看一下故事中的小动物，并思考那些方法？ <br />4.老师在讲故事的同时播放PPT。 <br />老师：让我们学习如何学习小动物如何敲门？ （强调一句话和一句话的语气以了解更多信息，加深孩子们的印象。） <br />老师：好的，现在我要请孩子们谈谈。您认为这个主意是谁？ <br />然后让我们看看兔子是否不在家？ <br />5.老师在讲故事的同时播放PPT。 <br />6.小组表演，说一句话。 <br />7.老师在讲故事的同时播放PPT。 <br />8.老师：宝贝，你知道为什么小猫，小羊羔和小鸭不好意思低头吗？ （因为小猫，小羊和小鸭敲门不礼貌，） <br />9.宝贝，你听这个故事的时候表现很好。我是非常认真的。现在让孩子们和老师谈论这个故事。老师声音更大，声音也更小。 <br />10.故事结束后，故事中您最喜欢的小动物是什么？ <br />老师：你为什么喜欢它？ （因为小鸡非常有礼貌，所以它会说轻声，轻轻敲门。我们也想成为一个有礼貌和良好的孩子，学会在生活中亲吻和亲吻，敲门，你能做到吗？上？） <br />活动反思： <br />PPT不够详尽，也无法与现实相结合来调整小动物的大小。兔子太大了，其他动物也一样大。 <br />通过这堂课，我完全意识到，小老师上一堂好课并不容易。也许是准备太早，太多了。在上课时，我特别紧张。我怕我不会好，再加上孩子不在自己班上，听不懂，我的心不在尽头。最初，有一个链接使孩子们说出了小兔子屋。孩子们立即说我看到了小兔子的房子，而我的经验还不够。孩子们一开始就中断了我的工作。我更加紧张。有一个链接要求孩子们说完整的单词，而我忘记了，还有一个小节，其中兔子打开了门，却忘记了放PPT。 <br />上完全班后，除了紧张和紧张，我感到自己没有取得成功。课后，老师们给我的课提出了宝贵的建议。将来，我将结合这些建议来更好地改善我的课堂。 <br />将来我仍然必须去上课，而且我会自己训练很多。我会大胆的。成长是经验加反思。我坚信将来会更好。 <br />小百科全书：这个主意是指主；方式;意图，意图。 <br />