幼儿园小班教案《爱吃水果的毛毛虫》含反思

幼儿园小班教案《爱吃水果的毛毛虫》含反思<br />幼儿园小班教案《爱吃水果的毛毛虫》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、知道水果营养丰富，多吃水果身体好。<br />2、认识红、黄、紫、绿四种颜色。<br />3、学会说*色的**，我爱吃。<br />4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />教学图片、四种颜色的卡片、不同颜色的水果图片（香蕉、<br />苹果、葡萄、梨、西瓜、菠萝等）<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、课前活动。<br />唱学过的儿歌，用小律动《我把小手藏起来》吸引幼儿注意，<br />回到课堂。<br />二、导入故事。<br /> <br />今天天气真好，我们出来活动了，毛毛虫也出来找吃的了。<br />来，我们一起来看看毛毛虫都找到了什么好吃的。<br />三、教师利用教学图片讲故事。<br />讲第一部分，提问：毛毛虫爱吃什么？<br />讲第二部分，提问：毛毛虫爬到了哪个果园？苹果树什么颜<br />色？它是怎么说的？<br />讲第三、四、五部分，同上。<br />第六部分，毛毛虫睡醒以后变成了什么？<br />教师提问：毛毛虫吃了几种水果？是什么？<br />四、认识颜色，会说*色的**，我爱吃。<br />1、出示红色、黄色、绿色、紫色的卡片，逐一提问颜色。<br />2、出示不同的水果图片，提问：这是什么水果？它是什么<br />颜色？和上面拿个卡片颜色一样？请幼儿贴在同色卡片的<br />下方。<br />3、练习*色的**，我爱吃。<br />师：现在啊，老师要学习毛毛虫说话了，指着某种水果说*<br />色的**，我爱吃。你们会说吗？（说的时候可以加动作）<br />对个别幼儿进行提问，评价，其他幼儿一起重复。<br />4、游戏：我会说<br />出示装有不同水果的箱子，幼儿在箱子里随便拿一张卡片，<br />看过之后藏起来，然后教师逐一提问，幼儿出示自己的卡片，<br />并且说*色的**，我爱吃。<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />本节课较成功之处：<br />1、幼儿参与率较高，活动目标都达到。<br />2、课件准备较充足，图片也很符合幼儿的特点，色彩亮丽，<br />吸引幼儿。<br />3、活动设计各个环节较为连贯，设计符合本班幼儿特点。<br /> 不足之处： <br /> <br />1、应该加入表演成分，让故事更富有感染力，更吸引幼儿。<br />2、班里比较好动的一个孩子，本节课表现不是很好，注意<br />力集中的时间大概只有五分钟，剩下时间，把注意力转移在<br />教师奖励的小贴画上。<br />如果本节课加入表演成分，请其他教师配合表演，可能会更<br />吸引幼儿注意，页使课堂更加精彩，可能就不会出现个别幼<br />儿走神严重的现象。小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和<br />蝶类）昆虫的幼虫。具 3 对胸足，腹足和尾足大多为 5 对，<br />有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。 <br />