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幼儿园大班教案《我爱吃的水果》含反思(通用)

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幼儿园大班教学计划《我爱吃的水果》带反思 <br />大班教学计划《我爱吃的水果》反思适用于大班的主题教学活动,让孩子们以简单的方式撰写谜语,发展孩子们的语言表达能力,并通过形状,颜色和颜色以一种特定的语言总结水果的特征。使用水果。培养孩子的观察,想象力和思维能力,并训练幼儿清楚地表达自己喜欢的水果。来看看幼儿园班《我爱吃的水果》,对课程计划有一些思考。 <br />活动目标 <br />1.通过水果的形状,颜色和用途,以特定语言总结水果的特征。培养幼儿观察,想象和思考的能力。 <br />2.教孩子用简单的方法来写谜语,以发展孩子的语言能力。 <br />3.培养幼儿明确表达自己喜欢的水果。 <br />4.培养孩子的观察,分析和动手能力。 <br />教学重点,难度 <br />使用特定的图像语言迷惑水果并发展儿童的语言能力。 <br />活动准备 <br />物理:普通水果苹果,香蕉,葡萄,橙子等。 <br />吊坠:水果宝贝。 <br />课件:各种水果生长和相关知识的课件。 <br />活动程序 <br />一,音乐节奏:稳定幼儿的情绪。 <br />其次,(看看老师带给孩子的礼物!)展示真正的水果:苹果,香蕉,葡萄,橙子,葡萄等。激发孩子的学习兴趣。 <br />:儿童看到了这些水果吗?你看到他们了吗?孩子们可以说出他们的名字吗? (谁知道这些水果在哪里?更深入的了解) <br />第三,观看课件并了解各种水果和相关知识的增长。 <br />1.让孩子们说:您看到了哪种水果? <br />您最喜欢哪种水果? <br />你为什么喜欢它? <br />第四,猜谜语(老师给孩子们带来一个谜语,请猜猜是谁?) <br />兄弟俩真的很和ami,他们每天并肩作战。年轻的时候,他们喜欢穿绿色的衣服。他们总是穿黄色外套。碰到水果(橙色) <br />(“有几个兄弟姐妹”并不单调。“每天并排”表示它紧密相连。“就像您喜欢穿绿色衣服,穿黄色外套一样,可以看到,当水果不成熟时,它就是绿色,成熟。它是黄色的。 <br />5.教孩子根据水果的形状,颜色和口味制作谜语。 <br />1.请您的孩子拿起您喜欢的水果婴儿吊坠并将其藏起来。不要让其他孩子看到它。 <br />2.要求孩子用一种简单的语言为自己喜欢的水果制作一个谜语,例如:看起来像葫芦,穿着一件黄色外套。 (梨子) <br />3.为有创造困难的孩子提供适当的帮助。 <br />六,音乐《摘果子》活动结束 <br />七。活动扩展:把您学到的谜语带回家,让爸爸妈妈猜。看看谁猜的很快。 <br />教学反思 <br />本节结合幼儿的年龄特征,选择喜欢和熟悉的水果作为教学内容,使用直观的教具,并逐渐渗透孩子喜欢的课件,从而创造出一种可以使他们想要的孩子说,敢说,喜欢说。教学情况充分调动了儿童活动的兴趣和热情。培养儿童的语言能力和思维能力。 <br />知识和经验的准备还不够,有些孩子很难创造谜语。上课前应该有一些猜测活动。在日常生活中,让孩子们观察,触摸,品尝,思考,谈论它,并鼓励他们的异性恋,并发挥他们的观察力,想象力,思维能力,语言能力和创新能力。 <br />小百科全书:水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富,而且还促进消化。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:22:53 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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