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幼儿园小班教案《手》含反思

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幼儿园小班教案《手》含反思<br />幼儿园小班教案《手》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、领会儿歌的语言美和意境美。<br />2、能认真倾听儿歌，并能配合肢体语言表述出来。<br />3、能在生活中正确使用手，并认识字宝宝：手。<br />4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。<br />5、理解儿歌内容，大胆讲述简单的事情。<br /> <br />重点难点<br /> <br />1、重点:了解手的用途。<br />2、 难点：怎样在生活中发挥手的作用。<br /> <br />活动准备<br /> <br />图片手若干，字宝宝手，符合儿歌内容的立体教学情境图一<br />套：衣服，裤子各一件；筷子，碗各一个。　<br /> 　活动过程 <br /> <br /> <br />1、谈话引入活动。<br />提问：（1）、你们看老师带来了什么？（2）、它长在我们身<br />体的哪个地方？（3）、它有什么作用？<br />2、操作游戏：巧巧手来玩玩。<br />请幼儿观看立体教学情境图中手的用途变化，并初步了解手<br />的作用。<br />3、欣赏儿歌《手》。<br />（1）、教师边操作教学情境图边有感情的念儿歌，幼儿倾听。<br />提问：手宝宝是不是和我们的手一样能干，他能帮助我们做<br />什么？<br />（2）、学习字宝宝：手<br />（3）、教师再次有感情的念儿歌，鼓励幼儿跟着念。<br />4、扩展想象。<br />我们的手除了儿歌里面说到的作用外，还可以有哪些作用？<br />5、语言游戏：（小手巧巧巧）玩法：播放儿歌音乐，和幼<br />儿一边念一边进行表演。鼓励幼儿认清字宝宝：手<br />6、自然结束活动。<br />教师：我们的手真有趣，本领真大，让我们到外面去发挥手<br />的作用吧！<br /> <br />《手》儿歌<br /> <br /> <br />拉拉手，拍拍手，<br />我们都是好朋友。<br />穿衣服，扣纽扣，<br />会把事物放进口<br /> <br />教学反思<br /> <br />通过这节课，我觉得一下的方面达到了我的预期的效果：<br />1、能使幼儿在游戏活动中快乐的学习，充分调动了幼儿参<br />与学习的积极性。<br />2、在游戏的过程中能准确的念出儿歌，并能配合动作表述<br />出来。<br />3、拉近了师幼之间的关系，增进了感情。小百科：手是人<br />或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，<br />主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:50 页数：3
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文章作者：U-43711

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