幼儿园小班教案《我想和你做朋友》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

幼儿园小班教案《我想和你做朋友》含反思 幼儿园小班教案《我想和你做朋友》含反思 活动目标： 1 试着与同伴交往并体验与同伴交往的乐趣。2 学习向 同伴表达：我想和你做朋友。3 培养幼儿乐观开朗的性格。4 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 音乐找朋友，手偶老虎、小松鼠等 活动过程： 1 与幼儿进行找朋友的游戏播放找朋友的音乐，在音乐 停止的时候找到自己的好朋友，告诉大家你的朋友是谁教师 示范找朋友，然后引导幼儿游戏 2 以故事的方式，引出手偶 教师讲故事，把我想和你做朋友这句话体现到故事中去故事 讲完后，教师提问：故事里都有谁？他们在做什么？为什么？ 他们说了什么？是怎么回答的？3 引导幼儿学说我想和你 做朋友这句话如果你希望和他成为朋友你能怎么说啊？还 可以怎么说？4 再次听故事并在找朋友的时候引导幼儿来 说我想和你做朋友，我也想和你做朋友 5 总结：小朋友们听 了小动物找朋友，那以后你们也要像他们学习，多交朋友哦。 送动物朋友回家，并和他们说再见 活动反思： 本次活动我在设计前对幼儿的语言发展进行了一些分 析，而且刚入园的幼儿注意力也是需要我们的活动丰富多彩 才能抓住。根据让幼儿在玩中体验，在玩中学来达到目标。 最先开始的找朋友活动可以说幼儿的主动性发挥的淋漓尽 致，每个幼儿都会高兴的找自己的朋友并且大声的说出朋友 的名字，但在语言发面并没有太大的发展。然后通过让幼儿 听故事，模仿故事中的语言，让每个幼儿都学会说和敢对自 己的朋友说。幼儿在 3的时候，有一些语言发展好的幼儿不 仅能用故事中的语言交往还会使用自己的语言，如：你做我 的朋友吧，我给你吃我的好吃的...........整个活动下来 我能感觉到幼儿乐于参与和积极参与的愿望和行动，而且活 动给了幼儿全程参与的空间，让每个幼儿都参与其中，以完 成活动的目标和发展了幼儿的语言小百科：朋友意思是指在 任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年 龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的 心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:40:51 页数：2

价格：￥3 大小：15.61 KB

文章作者：U-43711

幼儿园小班教案《我想和你做朋友》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报