幼儿园中班教案《我想》含反思

幼儿园中班教案《我想》含反思<br />幼儿园中班教案《我想》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、观察动物的明显特征，理解诗歌内容。<br />2、感受诗歌中的稚拙美。<br />3、感受人与动物和谐相处的美好情感。<br />4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。<br />5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。<br /> <br />活动重点：<br /> <br />理解、掌握诗歌的内容。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />PPT课件<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、创设森林情景，激发幼儿学习兴趣，初步感知诗歌的内<br />容。<br />1、活动导入<br />师：小朋友们，今天老师要带你们去大森林里玩，你们想去<br />吗？<br />幼：想。<br />师：好，坐上我们的大巴车出发吧！（出示大巴车图片，点<br />击喇叭，绕教室一圈，坐下，音乐停）<br />2、出示小动物，感知诗歌内容。<br />（出示大巴车停在森林图片）<br />师：大森林到啦！森林里的景色真美啊！森林是谁的家啊？<br />幼：小动物的家。<br />师：小动物们都藏在哪儿呢？我们一起找找看。是谁躲在这<br />里呢？（出示幻灯片，单击显示小象）<br />幼：小象。<br />师：哦！原来是小象！小朋友跟小象打个招呼<br />幼：小象，你好。<br />小象：小朋友们好。<br />师：小象有一个长鼻子，小朋友来跟小象握握手。让我们来<br />看看小象的长鼻子有什么作用。<br />出示 PPT（小朋友边看图边回答）<br /> <br />师：小朋友说的都很棒。哦！原来啊！小象的鼻子还有这么<br />多的用处呢！<br />师：小朋友想不想做一只能干的小象啊？<br />幼：想。<br />师：让我们一起来学一学小象的长鼻子。我们现在都是小象<br />了，可以两只小象用鼻子和鼻子握握手。（出示两只小象握<br />手图片）（请幼儿跟老师边说边做看见小象，我想有个长鼻<br />子，和小象用鼻子握握手的动作。<br />（出示 PPT）<br />师：好，我们已经跟小象握握手了，做了好朋友了，我们不<br />打扰小象了，跟小象说再见吧！<br />幼：小象，再见。<br />3、继续找小动物，感知诗歌的内容<br />师：森林里还藏着什么小动物呢？（出示 PPT）<br />幼：小猴<br />师：好，请你跟小猴打个招呼吧。<br />幼：小猴，你好。<br />小猴：小朋友们好。<br />师：小朋友们喜欢小猴吗？你喜欢小猴什么？<br />幼：<br />师：小猴的尾巴可以干什么呢？让我们一起来看一看吧！<br />（出示 PPT）看这两只小猴又在干什么呢？<br /> <br />幼：<br />师：小朋友们真棒！<br />师：原来这两只小猴在拉勾啊！<br />师：我们来学学长尾巴的小猴和其他的小猴来拉拉勾，可以<br />两只小猴用尾巴和尾巴拉拉勾。请幼儿跟老师边说边做看见<br />小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴拉拉勾的动作）<br />师：好，我们跟小猴已经拉拉勾了，做了好朋友了，我们跟<br />小猴说再见吧！<br />幼：小猴，再见。<br />4、继续出示小动物，感知诗歌的内容。<br />师：小朋友们，你们看，哪个动物朝我们看过来啦？（出示<br />PPT。）<br />幼：长颈鹿！<br />师：小朋友们，长颈鹿长得好高呀，脖子一伸可以吃到很高<br />的树上的树叶（出示 PPT）<br />师：如果你们有这样的长脖子，你们会做什么？<br />幼：。<br />师：小朋友们回答的真好！<br />师：(出示最后一幅 PPT)小朋友看这两只长颈鹿它们在用劲<br />的干嘛啊（做拔河的动作）<br />幼：。<br />师：小朋友想不想和长颈鹿拔拔河呀？<br /> <br />幼：想。<br />师：那就请小朋友跟老师说一遍看见长颈鹿，我想有个长脖<br />子，和长颈鹿用脖子拔拔河。（请幼儿跟老师边说边做拔拔<br />河的动作）<br />师：好，我们跟好朋友长颈鹿说再见吧！<br />幼：长颈鹿，再见。<br />二、欣赏、理解诗歌，并表演诗歌。<br />1、师：刚才我们小朋友在大森林里面遇见了 3只小动物，<br />还记得是哪 3只吗？（幼儿说）有一首诗歌，写的就是刚刚<br />我们在大森林里发生的事情，名字叫《我想》。<br />2、教师示范朗诵一遍。(出示 PPT)<br />3、师幼一起朗诵 2-3遍，边朗诵边做握握手拉拉勾拔拔河<br />的动作。<br />三、活动结束部分。<br />师：今天小朋友们和小动物们玩的开心吗？<br />幼：开心！<br />师：小动物们也很开心！现在你们与小动物们成了好朋友了，<br />可要保护它们啊！不要让它们受到伤害！好不好？<br />幼：好！<br />师：小朋友们，让我们高高兴兴地回家吧！<br />老师带小朋友们走出活动室。<br />（播放音乐）附我想<br /> <br />看见小象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子握握手。<br />看见小猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴拉拉勾<br />看见长颈鹿，我想有个长脖子，和长颈鹿用脖子拔拔河。<br /> ...