幼儿园中班教案《我想帮忙》含反思

幼儿园中班教案《我想帮忙》含反思<br />幼儿园中班教案《我想帮忙》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。<br />2、能用完整的话说出河马帮助了谁？怎么帮的？<br />3、帮助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。<br />4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维<br />5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感。<br />能看懂画面的主要内容，并尝试用完整的话说出河马帮助了<br />谁及所用的方法　<br /> 　活动准备 <br /> <br />动物头饰、字卡帮忙　<br /> 　活动过程 <br /> <br /> <br />一、谈话导入：<br />（教师神秘地说）告诉大家一个秘密：老师发现了一群小动<br />物们之间的故事，你们想知道吗？可是，小动物们说要想知<br />道它们的秘密必须靠小朋友自己，要用自己的小眼睛认真观<br />察，动脑筋思考，还要大胆回答出问题才行呢！大家能做到<br />吗？就让我们一起来试试吧！<br />二、展示《我想帮忙》课件，引导幼儿看图说话，并认读词<br />语：帮忙。<br />1、出示图片 1，引导幼儿说说画面中的小动物们都在干什么。<br />（师：好多可爱的小动物啊！快瞧瞧它们都是谁，在干什么<br />呢？）<br />2、出示图片 2，猜猜河马会怎么帮忙呢？<br />（师：河马边打哈欠边想：小动物们都在忙，我也想去帮帮<br />忙，可是，我怎么帮忙呢？）<br />3、出示图片 36，引导幼儿认真观察，鼓励幼儿大胆、清楚<br />地用自己的话讲述画面内容。<br />（图片 3：狐狸想吃小兔，小兔落水，河马用嘴含住小兔，<br />帮助了小兔。<br />图片 4：小鸡做游戏时不小心掉进水里，河马用嘴马接住小<br />鸡，帮助了小鸡。<br />图片 5：河马看见小羊们在吵架，走过去给它们讲道理，还<br /> <br />趴下身子陪它们一起玩儿。<br />图片 6：小动物们开心地围着河马，向它道谢，说：河马你<br />真棒！谢谢你的帮忙，我们今天玩儿得真开心。河马也高兴<br />地说：我也很高兴能帮忙！）<br />4、认读词语：帮忙。<br />a、师：（出示字卡）刚才我们看了河马爱帮忙的小故事，<br />现在我们一起来认识一下帮忙这两个字宝宝吧！<br />b、游戏《帮字宝宝找朋友》<br />三、引导幼儿情境讲述，进一步理解画面内容。<br />出示图片 7，启发提问：（要求幼儿用完整的语言来表达。）<br />1、想一想，河马都帮助了谁？它是怎么帮的？（河马帮助<br />了小兔，它用嘴含住了小兔。）<br />2、说一说，你要是这个爱帮忙的河马，你会怎么帮小动物<br />们呢？<br />四、尝试表演，感受和体验河马助人为乐的情感。<br />师：小动物们都很喜欢和爱帮忙的河马一起玩儿，我们现在<br />就来表演一下河马帮助别人的故事吧！<br /> <br />延伸活动：<br /> <br />引导幼儿在生活中要学会与别人友好相处、互相帮助，多做<br />一些帮助别人的事情。<br /> <br /> <br />教学反思<br /> <br />1、基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的<br />提问积极响应，与老师的互动很好。<br />2、注重幼儿情感的体验，从而达到教育幼儿要帮助别人的<br />目的。<br />3、老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上<br />课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小百科：“帮忙”<br />是以减少对方负担为目的，自愿付出劳力予以协助解决问题<br />的行为。 <br />