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幼儿园中班语言教案《我想帮忙》

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幼儿园中班语言教案《我想帮忙》<br />幼儿园中班语言教案《我想帮忙》<br />活动目标:<br />1、能理解画面的主要内容,学习用连贯的语言讲述图片内<br />容。<br />2、感受与体验作品中主角乐于助人的好品质,鼓励幼儿乐<br />于帮助他人。<br />3、大胆说出自己的理解。<br />4、发展幼儿思维和口语表达能力。<br />重、难点:<br />1、能理解画面的主要内容,学习用连贯的语言讲述图片内<br />容。<br />2、用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。<br />活动准备:<br />课件、幼儿用书<br />活动过程:<br />一、直接导入:<br />出示课件图片:小朋友们好,今天老师给大家带来了一些图<br />片,请你看一看图上都有谁?有什么特点?<br />二、展示《我想帮忙》课件,引导幼儿看图说话。<br />(一)幼儿自主阅读小书 3--5分钟。<br /> <br />(二)引导幼儿观察和表达。<br />1、出示图片 1,提问:画面上有谁?他们在干什么?河马怎<br />么想的?<br />幼儿尝试说,教师小结:正值丰收的季节,公鸡正在啼叫,<br />鸡妈妈正在下蛋,羊儿与牛儿正在忙着割草,动物们都很忙<br />碌,只有河马弟弟正张大嘴巴打着哈欠。<br />2、出示图片 2,引导幼儿说说画面中发生了什么事?。<br />小鸡怎么办?他们能得救吗?<br />3、出示图片 3,猜猜河马会怎么帮忙呢?<br />(师:河马用嘴含住小兔,躲过了饿着肚子的狐狸。)<br />4、出示图片 46,引导幼儿认真观察,鼓励幼儿大胆、清楚<br />地用自己的话讲述画面内容。<br />图片 4:小鸡做游戏时不小心掉进水里,河马用嘴马接住小<br />鸡,帮助了小鸡。<br />图片 5:牛儿的马车拉不动了,河马用头帮牛儿顶着车,帮<br />助牛儿回了家。<br />图片 6:小动物们开心地围着河马,向它道谢,说:河马你<br />真棒!谢谢你的帮忙,我们今天真开心。河马也高兴地说:<br />我也很高兴能帮忙!<br />三、完整看故事动画。<br />这些图片看完了,我们给这个故事起一个好听的名字,就叫<br />《我想帮忙》,完整的看一看这个故事吧(播放故事动画)。<br /> <br />提问:你们喜欢河马吗?如果你是河马,你会帮助自己身边<br />的人吗?<br />四、出示教师自拍的孩子们在平时生活中帮助老师和小朋友<br />的照片,鼓励幼儿乐于助人。<br />(幼儿帮老师擦桌子、某某帮 同伴穿衣服、幼儿帮老师整<br />理书包)<br />小结:希望小朋友在以后的生活中,做一个乐于助人的好孩<br />子,让爱永远充满在我们的身边。小百科:“帮忙”是以减<br />少对方负担为目的,自愿付出劳力予以协助解决问题的行为。<br />诚心的帮忙应该以对方的实际需求为主要考虑来付出行动,<br />而并非自己的 主观操作方面的意愿。可以根据实际情况与<br />受帮者沟通协商来确定具体任务安排。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:14 页数:3
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文章作者:U-43711

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