幼儿园小班教案《小鸟问好》含反思

幼儿园小班教案《小鸟问好》含反思<br />幼儿园小班教案《小鸟问好》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用早上好，<br />中午好，晚上好等礼貌用语。<br />2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝。<br />3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />学会使用早上好，中午好，晚上好等礼貌用语<br /> <br />活动准备<br /> <br />图片、磁带<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、出示早上的图片<br />师：你们知道这代表一天的什么时候吗？是早上、中午还是<br />晚上<br />幼：早上<br />师：你们是怎么看出来的？（幼儿自由回答，教师可以适当<br />引导幼儿）<br />师：今天树妈妈来我们这里做客了，你们欢迎吗？<br />幼：欢迎<br />师：树妈妈说很开心见到小朋友，你们看它笑得多开心！嘘！<br />听听是谁来了<br />（播放鸟的叫声）<br />幼：小鸟<br />师：你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢！你们觉得小鸟是怎么<br />跟树妈妈问好的？（请个别幼儿上来表演跟树妈妈问好）<br />师：让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的吧！<br />（播放录音）你们听清楚了吗？让我们再听一遍吧！（再次<br />播放录音）让我们和小鸟一起跟树妈妈问好吧！（幼儿全体<br />问好）。小朋友让我们挥起小手妈妈问好吧树妈妈，早上好！<br />再来一次，看看哪个小朋友是最懂礼貌的小朋友，挥起小手<br />一起说树妈妈，早上好 你们都是懂礼貌的小朋呢！<br />二、出示第二张图片<br />师：哇！太阳公公一下子就爬到头顶上去了，原来现在是中<br /> <br />午了，中午的太阳可真漂亮呀！树妈妈正在开心的晒太阳呢，<br />这时小鸟正慢慢的飞过来了，它又要跟树妈妈问好了，让我<br />们一起听听他是怎么跟树妈妈问好的吧！（播放录音）你们<br />听到了吗？你们想跟树妈妈问好吗？<br />幼：想<br />师：让我们一起跟树妈妈问好吧，让我们挥起小手跟树妈妈<br />问好。<br />三、出示第三张图片<br />师：咦!太阳公公怎么不见了，天空中出现了什么？<br />幼：星星，月亮<br />师：那现在是一天的什么时候了<br />幼：晚上<br />师：对了，可是树妈妈怎么还没有回家睡觉呀，原来它在等<br />小鸟向它问呢！小朋友觉得小鸟回来吗？<br />幼：会<br />师：小朋友们可真厉害呀！小鸟它来了，你们猜猜晚上的时<br />候，小鸟是怎么跟树妈妈问好的？<br />师：哇！你们猜得可真厉害呀！让我们一起听听吧！（播放<br />录音）小朋友也来和树妈妈问好好吗？<br />四、小结：<br />师：你们喜欢小鸟吗？树妈妈说可喜欢小鸟了，小鸟在早上<br />的时候跟树妈妈说早上好，中午的时候跟树妈妈说中午好，<br /> <br />晚上的时候跟树妈妈说晚上好。树妈妈说小鸟真是一个懂礼<br />貌的小朋友。让我们一起学习小鸟做一个懂礼貌的小朋友好<br />吗？<br />幼：好<br />师：现在是早上，让我们搭着小火车，挥着小手跟后面的同<br />学说老师， 早上好 ！<br /> <br />教学反思<br /> <br />对于学前班学生而言，礼貌教育非常重要，教师要在日常教<br />学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。而我在平时<br />与学生的交流活动中发现许多学生不愿意与老师、长辈问好。<br />本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事，旨在让学生在故事中<br />学习怎样问好，做一个有礼貌的好学生。<br />《小鸟问好》的活动目标是让学生懂得在不同的时间用不同<br />的问候语，学会使用早上好、中午好、晚上好的礼貌用语；<br />愿意做一个有礼貌的好学生。我在开展活动前，对班级中学<br />生的礼貌表现有一定的了解：班级中有大部分学生在上学和<br />放学时从来不向老师问早、问好、说再见；但也有小部分学<br />生在礼貌方面表现比较好。在活动时我以图片、背景音乐等<br />激起了学生学习的兴趣，在实践练习环节中，给学生一个实<br />践练习的机会，通过集体练习、个别练习，师生练习、生生<br /> <br />练习多种方式对学生使用礼貌用语进行了巩固。<br />通过这次活动，我看到有些学生在礼貌方面进步很快，能在<br />家长的提醒下主动跟老师问好，但还有些小朋友依然不愿意<br />与老师问好。这需要老师和家长时时刻刻的进行教育。小百<br />科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，<br />鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数<br />飞翔生活。 <br />