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幼儿园小班教案《小鸟找家》含反思(通用)

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幼儿园小班教学计划《小鸟找家》带反思 <br />小班教学计划《小鸟找家》反映了适用于小班的社会主题教学活动,使孩子们在故事和实践活动中能感受到关怀和关怀的快乐感觉,知道他们的同龄人应该互相帮助,互相关心并体验合作游戏的乐趣。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标: <br />1知道同龄人应该互相帮助,互相关心。 <br />2在享受故事和实践活动的同时,感受到关怀同伴的快乐感觉。 <br />3体验协作游戏的乐趣。 <br />4遵守社会行为准则,不要做“被禁止”的事情。 <br />5培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。 <br />活动准备: <br />1挂图,磁性辅助工具,鸟类,星星,月亮,萤火虫。 <br />2个玩具数量[小孩数量的一半] <br />活动程序: <br />1活动导入 <br />老师:有只鸟在森林里迷路了。当时太黑了。他找不到回家的路。他伤心地哭了。是一位好妈妈。 <br />妈妈,你愿意帮助他回家吗?我该如何协助? <br />2围绕这个主题的孩子,想象一下如何帮助鸟类? <br />让孩子们大胆地谈论他们的想法,并帮助小鸟找到家。 <br />3老师讲故事,小鸟在找家。 <br />老师:有很多小动物想要帮助鸟类。让我们听听谁在那里帮助鸟儿?他们如何帮助鸟类? <br />的? <br />老师演示教具,讲故事,并让孩子们理解故事的内容。提出以下问题? <br />谁帮了那只鸟? <br />2.小星星如何听到鸟的叫声? <br />3.月亮的祖母是如何听到鸟叫的? <br />4.萤火虫如何听到鸟的叫声如何帮助鸟? <br />4引导孩子讨论如何互相帮助和互相照顾? <br />老师:你如何在乎别人?别人如何关心您? <br />5孩子们玩玩具对,体验合作游戏的乐趣。 <br />总是将玩具发送给单老师的孩子,另一半没有玩具,让孩子想象如何玩耍?受幼儿启发 <br />我正在寻找没有玩具可玩的孩子。在以下链接中,我将展示孩子们在幼儿园中的相互帮助。 <br />合作的图片让孩子们观察到自己的看法,并知道朋友应该互相帮助。 <br />该活动还增加了表演故事的情节。 <br />活动反思: <br />这项活动采用讲故事的形式,故事新颖而动人,孩子非常感兴趣,并且孩子在活动期间的活动 <br />上进心强,积极进取,但在游戏中,老师的指导不够,孩子也无法参加游戏。 <br />环境不会体验到游戏的乐趣。同时,当老师设计角色游戏时,将头带到孩子身上,应该放在头上 <br />在最终游戏中佩戴它,以便孩子们可以轻松进入原始的预设场景。 <br />小百科全书:鸟类,也称为鸟类。定义:脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是:身体呈流线型(纺锤形或梭形),其中大多数会飞。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:42:40 页数:3
价格:¥3 大小:24.50 KB
文章作者:U-69700

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