幼儿园小班教案《小鸟哭了》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小鸟哭了》带反思 <br />小班教学计划《小鸟哭了》包括反思适用于小班的社会主题教学活动，使孩子能够动手操作能力，加深对花木的保护意识，并初步培养孩子对自然的热爱，保护花的意识和树木，并发展儿童的口头表达能力。让我们看一下带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.初步培养儿童的自然意识和对花木的保护。 <br />2.培养儿童动手能力，加深保护花草树木的意识。 <br />3.发展儿童的口头表达能力。 <br />4.尝试用更完整的语言表达您的意愿，并愿意大胆地交流。 <br />5.探索并发现鸟类的生活特征。 <br />活动准备： <br />1.在活动开始前，让孩子观察树木，鸟类，花朵，草丛，并请父母解释一些有关其生长的简单知识。 <br />2.准备课件（1），（2）。 <br />3.绘图纸，大树，树叶，鸟类（成形的），粗彩色铅笔，胶水等。 <br />活动程序： <br />首先，观看课件（a）场景：天空乌云密布，一棵光秃秃的树，有机的哭泣的鸟儿盘旋在树上。他在飞行时说：“我没有家，我没有家。” <br />1.讨论后，自由讨论。 <br />2.老师的指导。 <br />1您看到了什么？ <br />2鸟哭了，为什么？ <br />为什么三棵大树没有叶子？ <br />孩子们的讨论：一棵大树死了，一棵大树被砍伐，树枝被折叠，依此类推。 <br />3.教师进行环境教育。 <br />1老师和年轻人共同探索树木的使用：从根和茎，从茎和叶，从净化大气到控制沙尘暴。 <br />2个老师和孩子们共同探索保护树木和花朵的方法。 <br />4.看课件（1）激发幼儿思考。这只鸟现在没有家了。我们的孩子应该做什么？ <br />简介：教育幼儿有爱心和同情心，可以帮助鸟类建立新的家。 <br />其次，观看课件（2）场景：枝繁叶茂的树上满是狡猾的鸟。他们说：“我有新家！谢谢孩子们。在树的上方，有一个微笑的太阳父亲，孙公功说：“孩子们，你过得很好！在树下，有美丽的花朵和绿草，蜜蜂和蝴蝶在上面飞舞。 <br />1.通过观看课件（2），它极大地激发了幼儿帮助小鸟建房的兴趣。 <br />2.粘贴大树，小鸟，添加花朵，阳光，蝴蝶，蜜蜂等。 <br />3.鼓励年幼的孩子勇于创新。 <br />老师解释了使用胶水的方法，并指导了导游。 <br />活动反思： <br />在这项教育活动中，在教学方法上，我使用了视听教育方法，并采用了拟人化的技巧，将抽象且难以理解的讲道变成了易于幼儿接受的卡通。我还为年幼的孩子们提供了一个宽松的福利。感受，表达和创造的环境（例如尊重他们的愿望）使他们可以自由讨论，自由选择喜欢绘画的颜色并创作童年的故事。结合幼儿的兴趣需求和社会教育的要求，引导幼儿的兴趣，开展“多功能”的发展，全面提高幼儿的综合素质。 <br />小型百科全书：鸟类是鸟类的总称。它们是高脊椎动物，适应陆地和空中生物。长羽毛可以保持身体的恒温；胸部有突出的龙骨，整个身体有多个空隙，体内膨胀，所以身体很轻。前肢有翼，后腿在行走，大多数人会飞，活动范围很广，有些翅膀退化了。不飞行，活动区域相对较小，例如鸵鸟，企鹅和大多数家禽。 <br />