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小班语言活动——小鸟问好教案
小班语言活动——小鸟问好教案
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小鸟问好教案 <br />小班语言活动小鸟问好教案主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好,中午好,晚上好”等礼貌用语,愿意做一个有礼貌的乖宝宝,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是小鸟问好教案。 <br /> 活动意图: <br /> 在平时与幼儿的交流活动中发现很多幼儿不愿意和老师长辈问好,很多幼儿存在着比较害羞的心理,觉得这样做很难为情。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事,让幼儿知道,懂得问好是一个能干的小朋友,学习怎样问好,做一个有礼貌的宝宝。 <br /> 活动目标: <br /> 1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好,中午好,晚上好”等礼貌用语。 <br /> 2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝。 <br /> 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 <br /> 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 活动准备: <br /> 课件 <br /> 活动过程: <br /> 一、出示早上的图片 <br /> 师:你们知道这代表一天的什么时候吗?是早上、中午还是晚上 <br /> 幼:早上 <br /> 师:你们是怎么看出来的?(幼儿自由回答,教师可以适当引导幼儿) <br /> 师:今天树妈妈来我们这里做客了,你们欢迎吗? <br /> 幼:欢迎 <br /> 师:树妈妈说很开心见到小朋友,你们看它笑得多开心!嘘!听听是谁来了 <br /> (播放鸟的叫声) <br /> 幼:小鸟 <br /> 师:你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢!你们觉得小鸟是怎么跟树妈妈问好的?(请个别幼儿上来表演跟树妈妈问好) <br /> 师:让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听清楚了吗?让我们再听一遍吧!(再次播放录音)让我们和小鸟一 起跟树妈妈问好吧!(幼儿全体问好)。小朋友让我们挥起小手妈妈问 好吧“树妈妈,早上好!”再来一次,看看哪个小朋友是最懂礼貌的小朋友,挥起小手一起说“树妈妈,早上好”你们都是懂礼貌的小朋呢! <br /> <br /> 二、出示第二张图片 <br /> 师:哇!太阳公公一下子就爬到头顶上去了,原来现在是中午了,中午的太阳可真漂亮呀!树妈妈正在开心的晒太阳呢,这时小鸟正慢慢的飞过来了,它又要跟树妈妈问好了,让我们一起听听他是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听到了吗?你们想跟树妈妈问好吗? <br /> 幼:想 <br /> 师:让我们一起跟树妈妈问好吧,让我们挥起小手跟树妈妈问好。 <br /> 三、出示第三张图片 <br /> 师:咦!太阳公公怎么不见了,天空中出现了什么? <br /> 幼:星星,月亮 <br /> 师:那现在是一天的什么时候了 <br /> 幼:晚上 <br /> 师:对了,可是树妈妈怎么还没有回家睡觉呀,原来它在等小鸟向它问呢!小朋友觉得小鸟回来吗? <br /> 幼:会 <br /> 师:小朋友们可真厉害呀!小鸟它来了,你们猜猜晚上的时候,小鸟是怎么跟树妈妈问好的? <br /> 师:哇!你们猜得可真厉害呀!让我们一起听听吧!(播放录音)小朋友也来和树妈妈问好好吗? <br /> <br /> 四、小结: <br /> 师:你们喜欢小鸟吗?树妈妈说可喜欢小鸟了,小鸟在早上的时候跟树妈妈说早上好,中午的时候跟树妈妈说中午好,晚上的时候跟树妈妈说晚上好。树妈妈说小鸟真是一个懂礼貌的小朋友。让我们一起学习小鸟做一个懂礼貌的小朋友好吗? <br /> 幼:好 <br /> 师:现在上早上,让我们打搭着小火车,挥着小手跟后面的老师说“老师, 早上好”。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:46:05
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文章作者:U-43139
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