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幼儿园小班教案《小老鼠的服装》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠的服装》含反思
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幼儿园小班教案《小老鼠的服装》含反思<br />幼儿园小班教案《小老鼠的服装》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、理解故事内容,知道小动物的服装是各种各样水果打扮<br />的,非常漂亮。<br />2、理解象声词,咯吱咯吱,吸溜吸溜。<br />3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />4、在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出故事的大<br />概情节。<br /> <br />【重点难点】<br /> <br />愿意用简单的语句来表达小老鼠在果园里干什么,并对画面<br />进行想象。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、熟悉故事中主角。<br />逐个出示小老鼠,通过提问引发孩子们仔细观察三只小老鼠<br /> <br />的特征,并尝试用简单的语言表述。<br />(价值分析:在选择小老鼠的时候,我故意选择了三只特征<br />明显不同的小老鼠,通过提问引发孩子仔细观察三只小老鼠<br />的不同特征并进行表述和区分,为后面的理解故事做铺垫。)<br />二、边欣赏故事边提问。<br />讲述故事的开头。<br />提问:他们来到了哪里,你怎么知道的呀?<br />小熊听到了果园里发出了声音,什么声音我们仔细听?(咯<br />吱咯吱,吸溜吸溜)<br />小老鼠在干什么呢?我们一起来试试。<br />西西喜欢吃什么水果呢?(动动和歪歪)<br />西西喜欢吃苹果,所以用苹果做了一件服装,那东东和歪歪<br />呢,他们会用什么做自己的服装?(尝试用动作表现)<br />(价值分析:在这个环节中,我先出示果园的画面让孩子根<br />据画面的特征来猜猜小老鼠来到了什么地方?并猜猜里面<br />是什么水果?通过外音让孩子根据自己的已有经验来判断<br />小老鼠在吃什么东西发出了这样的声音,并进行模仿。)<br />三、完整欣赏故事。<br />1、欣赏故事录音。<br />2、提问:如果是你,你喜欢用什么水果把自己打扮的很漂<br />亮呢?为什么呀?<br />(价值分析:因为第二个环节是边欣赏故事边理解的,孩子<br /> <br />对故事的感受是断断续续不完整的,所以通过完整欣赏让孩<br />子对故事有个完整、连贯的印象,同时通过最后一个提问让<br />孩子说说自己喜欢什么水果?)<br /> <br />【活动反思】<br /> <br />这是一个很有趣的故事,孩子很喜欢听,我觉得小班的孩子<br />很适合边讲故事边理解,并尝试着表达表现,动静交替所以<br />他们始终都是处于很专注的状态,而且能够积极回应老师的<br />提问。在活动中通过我的提问引发孩子仔细观察画面发现三<br />只老鼠的不同并记住名字和他们的喜好,根据小班孩子的年<br />龄特点我在出示图片的时候故藏玄机,引发孩子想知道的接<br />下来会发生什么事情,所以每个孩子都很专注。小百科:老<br />鼠来无影去无踪,从来不与人打照面。它们的嗅觉很灵敏,<br />尤其对人的气味更是熟悉。只要一闯到便远远地避开。它们<br />的巢同样也在不为人知的地方,从来不会受到干扰。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:40:52
页数:3
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文章作者:U-43711
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