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幼儿园小班语言活动教案《馋嘴的小老鼠》含反思

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幼儿园小班语言活动教案《馋嘴的小老鼠》含反<br />思<br />幼儿园小班语言活动教案《馋嘴的小老鼠》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1.运用多种器官，理解故事内容。<br />2.能大胆猜测和表达，学会说怎样的ⅹⅹ真好吃。<br />3.感受故事结局的有趣，知道即使是好吃的东西也不能多吃。<br />4.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事<br />诙谐幽默的情节。<br />5.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br /> <br />【活动准备】<br /> 故事 PPT、苹果、香蕉、面包实物各一个。 <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、局部猜测导入，激发兴趣<br />今天老师带来了一位小动物，把它请出来好吗？看到了什<br />么？长着圆圆耳朵、小小眼睛、长长尾巴，是谁呀？<br /> <br />二、运用多种感官，理解故事内容<br />1.依次出示小老鼠吃过的三种食物。提问：怎样的苹果？怎<br />样的香蕉？怎样的面包？<br />2.同时倾听两种声音。提问：小老鼠先吃了什么？后吃了什<br />么？为什么？<br />学说并讲述脆脆的苹果真好吃、软软的香蕉真好吃<br />3.猜测，接下来小老鼠该吃什么了？为什么？<br />学习讲述香喷喷的面包真好吃集体表演<br />4.吃了这么多东西，看看小老师的肚子变得怎么样啦？<br />5.红红的辣椒，红红的西瓜。你喜欢吃哪一个？为什么？看<br />来你们都喜欢吃西瓜，因为西瓜甜甜的。<br />6.互动讲述：红红的辣椒好吃吗？赶快告诉小老鼠吧？小老<br />鼠吃了辣椒了吗？从哪里看出来的？<br />7.小朋友，小老鼠都吃了哪些东西，你能说出怎样的ⅹⅹ，<br />我就把它变出来。<br />（梳理、教师用先再接着然后最后完整讲述）<br />三、感受故事结局的有趣，知道再好吃的东西也不能多吃<br />1.小老鼠回不了家，好着急呀，鼠妈妈告诉小老鼠不能贪吃。<br />2.这只小老鼠不停的吃好吃的东西，它的嘴特别地馋，是呀，<br />它就是一只馋嘴的小老鼠。（出示故事封面）<br />3.你喜欢故事中的小老鼠吗？为什么？<br /> 教学反思： <br /> <br /> 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为<br />这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，<br />但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，<br />我个人认为，这节课还是成功的。小百科：老鼠(俗称耗子)，<br />哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥<br />形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无<br />齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食，<br />也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大<br />有小。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:31 页数：3
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文章作者：U-43711

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